Главный сюжет запускается, когда Лу Чаншэн начинает выбирать учеников и использовать систему для их тренировок и роста. Он сталкивается с ограничением в том, что симулятор принимает лишь редких и одарённых людей, что влияет на расширение его ученического состава. В процессе развития возникает необходимость тщательно управлять ресурсами совершенствования, принимая решения о передаче силы ученикам без ущерба для собственного прогресса.

Обстоятельства постоянно усложняются из-за внешних угроз, и Лу Чаншэн должен сочетать роль наставника с участием в сложных ситуациях, включая миссии и конфликты с демоническими силами. Он применяет симулятор не только для индивидуального развития учеников, но и для усиления собственной позиции внутри секты. Взаимоотношения между мастером и учениками строятся на поддержке, направлении и обмене силой, что открывает новые возможности и вызывает периодические испытания.

С развитием событий Лу Чаншэн использует симулятор, чтобы анализировать и моделировать будущее своих учеников, корректируя их путь и принимая важные решения для их совершенствования. Это позволяет ему не только повышать силы последователей, но и укреплять собственные навыки, достигая устойчивого баланса между наставничеством и личным ростом. Основной конфликт произведения сосредоточен на поддержании этого баланса, преодолении внешних опасностей и управлении ограниченными ресурсами в сложном мире, где сила ученика напрямую влияет на возможности мастера.