Здравствуйте читатели. Я начинаю писать данное произведение, хотя не знаю можно ли это назвать произведением, но видя количество и качество произведений в последнее время, я подумал. А почему бы и нет? Повидав и прочитав неизвестное количество произведений, (ну… несколько сотен точно будет) я решил написать свое. Это проба пера, так сказать эксперимент. Я не опытный писатель и не талантливый новичок. Так что, этим сообщением для вас, я хочу снизить ожидание. Скажу сразу, таких жанров как, гарем, полигамия, гг имба и т.д. не будет. Если заметите ошибки можете писать в комменты. Не отказался бы от редактора, если кто хочет на добровольной и без наградной работы пишите в лс. Те, кто несмотря на предупреждение решили, все таки, читать. Скажу, что график выхода глав, непостоянный, но я постараюсь вас радовать главами. Желаю хорошего прочтения!

>

Кап…. Кап…. Кап….

Темнота в глазах. Дыхание занимает все больше и больше сил на поддержание моей жизни. Сердце пропускает удар за ударом, а пульс все слабеет и слабеет. Слыша звуки капающей жидкости и гомон толпы людей, я начинаю понимать что день выдался неудачным.

[ N-ое количество времени до инцедента ]

[ POV 3-е лицо ]

Была зима, обычно в данное время года утро начинается довольно поздно. Солнце поднимается, примерно, к девяти-десяти часам утра. Конечно, надо учитывать месяц. Кхм… Но, мы тут не за этим.

Итак, солнце взошло, утро началось и день начинает свой ход. Утренние солнечные лучи попадают в окно, и человек спящий в кровати, просыпается. Он открывает глаза, проморгался и наконец встает. Человек идет в ванную, занимается своей гигиеной и выходит из ванной. Идет в кухню для восполнения своих нужд. Практически самое обычное утро, для любого человека. Наверное, для читателя, стоит немного пропустить ненужные события.

Зима, время года, когда не особо хочется выходить на улицу. Хотя, может быть не для всех оно так не желанно. Но, для нашего героя, это не особо волновало. Он домосед. Не в смысле, что он затворник или человек не любящий быть в обществе. Его можно назвать интровертом. Но, это не означает что у него нет знакомых или друзей. Так как, в этот день был выходной и погода была холодная, наш герой находился дома. Занимаясь любимым делом, даже в такие дни, можно провести весело. А хобби у нашего героя были, довольно обычные,например, чтение разной литературы, видеоигры, кулинария. В этот день, все должно было проходить, как в обычно. Но, вдруг во время готовки и просмотра видео, на телефон героя происходит звонок. Оставляя свои начинания, он берёт телефон и отвечает на звонок.

[ POV 1-е лицо ]

"Да, ало?" - Прозвучал мой голос в комнате.

"Привет, мне неловко тебя просить об этом в выходной, но можешь приехать ко мне домой?" - Прозвучал ответ из другого конца.

"Привет , а это точно необходимо, ты ведь знаешь что живешь на другом конце города?" - 'В такую погоду, не хочется куда-то ехать, особенно в другой конец города.' Подумал я.

"Ректор мне сегодня позвонил, сказал что дату проекта перенесли поближе. Чтоб успеть его сделать, к назначенному времени, придется поработать на этих выходных." - Слышался печальный голос одногруппника.' Да, похоже придется ехать.'

"Хорошо, я приеду." - 'Все таки я согласился.'

"Окей. Позвони когда приедешь." - И на этой ноте звонок закончился.

"Ну что же, надо бы закончить с одним делом" Я посмотрел на приготовленные ингредиенты. "Эх…"

Закончив с готовкой и поев. Я оделся и вышел из дома. Выйдя из квартиры, мне на телефон пришло сообщение о вероятном ухудшении погоды вечером. Скрыв сообщение, я вышел на улицу и пошел до ближайшей, нужной остановки.

Через несколько часов, закончив работу с проектом на сегодня, я попрощался с моим другом и вышел на улицу. Время было позднее, солнце уже близилось к закату. Дойдя до остановки, я ждал нужный автобус.

Но, автобуса так и не было видно. Так бывает, когда ждёшь запоздалый автобус. И это не приятно. Особенно, если погода не располагает к долгому нахождению на открытом воздухе.

И так, простояв на остановке неопределённое время. Я, все таки, увидел приближающийся автобус. Остановившись, автобус открыл двери. Я вошел внутрь.

Погода начала ухудшаться. Облака застилали небо, не давая свету дойти до земли. Пошел снег и видимость дороги стало меньше. Усиливающийся ветер, никак не улучшал ситуацию. Глядя в окно, я не мог видеть дальше метра. Мне стало не по себе, ведь плохая видимость, нередко была причиной аварий. Немного постояв у окна, я отринул недавнии мысли и решил сесть на свободное место.

И как назло, или как подтверждение моим мыслям, после зеленого цвета светофора я услышал пронзительный свист колес и громкий звук гудка. *Бам…*

В момент столкновения автобуса и грузовика, которого видимо занесло. Мое сознание, рассматривало сие действие, словно слайдшоу. Картинка, грузовик врезается в автобус. Картинка, автобус переворачивается. Картинка, пассажиры, их вещи, разбитое стекло, все это металось по автобусу. Картинка, моя голова приближается к поручню. И тьма…

Вернувшееся сознание, было смутным. А зрение, словно залитые краской очки. Шок и непонимание данной ситуации, заставили меня застыть. Осознание происходящего долго не хотело ко мне приходить. И наконец, отвлекшись от боли. Я начал осматривать окружение. Разбитые стекла, погнутая стенка автобуса, хаос из разных вещей и пассажиры в неестественных позах с разными травмами. Закончив осматривать окружение, я начал посмотрел на себя. Страх охватил меня, ведь хоть я и не чувствовал из-за шока и адреналина. Но, мое тело не представляло из себя здоровое. Ведь, когда из живота торчит металлическая трубка, то надежд на лучшее становятся все меньше и меньше. Вдруг, я обратил внимание, на то что все это время не слышал звуков. Понимая, что меня контузило, и двигаться лучше не стоит. Начал ждать помощи.

Через какое-то количество времени, зрение стало покидать меня. А звук, наоборот возвращаться и услышал звук капающей жидкости. Кап… Кап… Кап…

Чем больше я слушал, тем более мне становилось страшно. Страх смерти. Страх неизвестности. Страх вечного забытья.

Кап…. Кап…. Кап….

Темнота в глазах. Дыхание занимает все больше и больше сил на поддержание моей жизни. Сердце пропускает удар за ударом, а пульс все слабеет и слабеет. Слыша звуки капающей жидкости и гомон толпы людей, я начинаю понимать что день выдался неудачным.

Звук приближающейся сирены. Мое сознание опять падает во тьму, я пытаюсь остаться в сознании. Но, все четно. Последней мыслью перед падением во тьму, было сожаление.

{Отредактировано BoneXS}

>

Представшая картина выглядела бы очень мило, если бы лицо матери, державшей в руках ребенка, не было столь печальным. Ведь, ей предстоит решить вопрос, который возник у нее. И от выбора, определится дальнейшая судьба ребенка. Какие-же вопросы тревожили эту женщину?

На самом деле, у неё были проблемы и причины их возникновения. Недавно она рассталась со своим мужчиной, правда после его ухода, для нее стало сюрпризом становление матерью. Вначале, она хотела сделать аборт. Но, в итоге, не смогла решиться. А после стало поздно, ведь аборт на последних стадиях опасно для матери. Да и не хотела отказываться от своего решения.

И теперь когда, родившийся ребенок лежит на руках. Ей предстоял выбор. У каждого выбора есть свои последствия. И решая между выбором, сдачи ребенка в приют, которое решит ее тягости с ним. Или взять ответственность в своих руки, и стать окончательно матерью. Последний выбор, означал бы то, что ей предстоит тяжёлая жизнь, как и ее ребенку. Но, если в первом варианте, тяжело лишь ребенку, то в последнем им обоим. Одинокая мать, это тяжкий груз. Решение женщины затянулось на неопределенное время.

Что ж, выбор сделан. Неизвестно, какие последствия от этого выбора будут. Но, точно известно, что сегодня одна женщина стала матерью и один ребенок стал ее сыном. Впереди у этой пары предстоит пройти трудный путь, но это выльется в хорошую историю…

[ POV 1-е лицо ]

Легкие обдало жаром, дыхание было болезненным занятием для младенца. Вся боль вытекало в крики и плачь. Но, спустя время, легкие начали привыкать и боль потихоньку уходила. А после, на меня накатил голод и словно почувствовавший это, кто-то начал кормить меня. После утоления голода, я стал понемногу засыпать.

[ 1 год спустя.]

И вот, прошел год. За это время, матери пришлось пройти многие трудности. Например, проблемы с работой, забота за ребенком, проживание, пропитание. И можно перечислять долго, но, понятно одно. Мальчик рос, а мать продолжала быть матерью.

В первые дни 10 месяца, ребенок уже делал маленькие, короткие шажки. И эти шажки, начало в его пути…

P.S. Глава получилась маленькой. На некоторое время я буду занят ознакомлением с каноном.( Точнее вспоминанием ) Но, долго забрасывать не буду, ждите через 2-3 дня следующая глава будет готова.

>

>

[ POV 1-е лицо ]

Прошло уже три года, с момента моего рождения. Я конечно догадывался, что испытывают новорожденные дети,

но то что я испытал, это даже словами не описать. Но, не это важно. Важно то что я родился после смерти и то что я еще при памяти. Неожиданно конечно. Ладно…

Опустим мои впечатления. Я оказался в мире где существуют сверхспособности, тут их называют “причуды”, а также супергерои и суперзлодеи. И это не как в комикса про супергеройку, здешнии супергерои работают на правительство, совместно с полицией. А суперзлодеи, это любые люди злоупетребляющие своими причудами, здесь вообще нельзя использовать причуды без специальной лицензии.

Также в этом мире, сильно развита тема супер-геройства, например, большинство произведений основано на теме геройства, та же манга, аниме и музыка. Сильно развито освещение о действиях героев и злодеев, СМИ, соц. сети, само общество очень много говорит об этом. Мечты детей и людей в общем, это бытие героем. Но, если взрослые люди понимают, что хоть геройство это круто и хорошо оплачиваемо, однако работа героя рискованна и опасна для жизни. Никто не хочет рисковать, особенно если у тебя причуда не для геройства. То, дети лелеют надежду на становление героем.

Насчет самих способностей, то впервые оно появилось в Китае. А именно в городе Квин Квин (P.S. тут разные варианты названия города : Син Син, Кей Кей, Цин Цин). Там и родилось “Люминесцентное дитя", причины возникновения причуд неизвестно. На данный момент, процент людей с причудами составляет 80 процентов. Насколько я понимаю, что у остальной 20-ти процентной части населения планеты не самая лучшая жизнь. Так как, к ним испытывают неприязнь в обществе. Можно сказать, что лучше иметь бесполезную причуду, чем быть без причуды.

Сам же я появился в Японии, а точнее в городе Киото. Мда…. Сколько же я настрадался, пытаясь выучить японский. Покаместь, у меня получатся говорить медленно и коверкая слова. Про чтение, пока еще даже и думать не стоит. Семья же моя представляет собой мать, которая вырастила меня в одиночку. Оказывается, что она нездешняя, выросла в России, поехала учится в Америку. Там и нашла свою любовь, быстро найдя язык между собой, они начали жить вместе. Переехали в Японию из-за работы “отца”, тут то и все пошло наперекосяк.

Между матерью и “отцом” возникли разногласия. “Отец” решил расстаться с матерью, через некоторое время она заметила сюрприз виде меня. Рассказывая про мое рождение, я чувствовал, она что то не договаривает. Но, понимая что у всех есть свои секреты, я не стал заморачиваться. Ее причуда, это эмпатия. Ух…. Как я напрягся, когда она мне это сказала.

Мое новое имя в этом мире, Эрнест. Значение этого имени - “Серьезный”, “Старательный”, “Усердный”. В принципе неплохо, ведь как говорится - “Как корабль назовешь, так он и поплывет”. Надеюсь со мной так же.

Чуть не забыл, маму зовут Мария Максимовна…

[ Один год спустя. POV 3-е лицо ]

Утро. С восхода солнца, в городе начинается жизнь. Люди просыпаются, взрослые едут на работу, а дети в школу. Но, у одной семьи, утро начинается с медосмотра…

[ POV 1-е лицо ]

Вот мне уже стукнуло четыре года. Сегодня у меня день рождение. Проснувшись рано, я еще валялся в кровати,

наслаждаясь дремой. Внезапно, послышался женский голос и я понимаю что надо вставать.

-Сынок, вставай, сегодня у тебя день рождение - Открывая дверь в мою комнату, позвала меня. - Мы сейчас поедем на медосмотр, посмотрим какая у тебя причуда.

-Да Мама, сейчас встану - Открываю глаза и встаю.

-Давай собирайся - Сказала она, выходя из моей комнаты. А в моей голове возникла мысль - “Интересно, что за способность у меня”

Собравшись, мы поехали…

-Все, приехали. - Наконец приехав, мы вышли из машины и пошли в больницу. Зайдя внутрь, мы прошли до места

регистрации. Спросив нужный кабинет, мы направились к нему. Найдя кабинет, я увидел очередь из семей, которые судя по всему, тоже пришли для проверки причуды. Подождав, благо очередь была небольшой, мы вошли в кабинет.

Сама проверка на причуду представляло из себя множество тестов и анализов. Сначало, сделали снимок рентгена стопы, оказывается что у всех причуд есть характерная черта, а именно отсутствием сустава на минзинце ног. Это показывает, что человек прошел эволюцию. Потом, подтвердив что у меня есть причуда. Начался процесс анализа причуды. Анализ крови, сканирование, МРТ, ЭЭГ и проверка когнитивных способностей.

-Кхм… - Доктор кашлянул, чтоб привлеч наше внимание и обращаясь к моей матери. - Итак, у вас есть причуда. Я не смог определить, как действует его причуда. Он поймет сам, как она действует. Скажу что у него аномально развиты когнитивные способности, видимо это побочная часть причуды. Возможно у него будет способность как у вас, или что то похожее. Как только способность проявит себя, вы должны будете зарегистрировать его способность. На этом все.

Выйдя из больницы, я пребывал в думах. “ Я могу понять, как работает моя причуда? Надо будет поэкспериментировать“.

>

Во время поездки домой, я все обдумывал, что делать дальше. Будь на моем месте обычный ребенок, он был бы рад то что у него есть причуда. Но, для меня все было, не так однозначно. Ведь сейчас для меня настал поворотный момент. Причуда - это то что, может поставить точку в одном пути и начать строчку в другом. Один из самых больших факторов определяющих жизнь людей в этом мире. “Думаю… Надо сначала узнать поподробнее о своей причуде”.

-Мама, а у “отца” какая была причуда? - Спросил я, чтоб узнать о вероятных вариантах.

-Хм… сына, дай вспомнить… У твоего “отца” была причуда телекинеза, но он не сильно о ней рассказывал. Говорил что может, максимум поднять ящик в пять килограмм. - Проговорила мама и чуть погрустнела. “Видимо зря напомнил ей о нем”. Поняв, что лучше не трогать неприятные воспоминания, я решил переключить тему.

-Ма, как думаешь, какая у меня причуда? - Спросил я, чтоб отвлечь ее.

-Не знаю мой милый Эрни, не знаю. - Чуть улыбнувшись, сказала она. - Но, знай мой милый Эрни, неважно какая у тебя причуда, не причуда делает тебя лучшим или худшим, а ты сам. Запомни это сына. Я буду любить тебя, без разницы, какая не была бы у тебя причуда. - Сказав эти слова я почувствовал теплоту исходящую от матери.

-Спасибо мама, я тоже тебя люблю. - Сказал я искренне в сердце. Хоть я и переродился. И у меня были родители в предыдущем мире, я все равно привязался к своей новой матери. Наверное, именно эта привязанность помогла мне не впасть в печаль от потери близких и друзей. Поэтому, я рад то что и в этой жизни у меня есть любящая мать. Видимо узнав о моих чувствах, улыбка озарило лицо матери. “Все время забываю что она эмпат”. Покорив себя за забывчивость, я улыбнулся в ответ.

Приехав домой и позавтракав, мама уехала на работу. А я остался предоставленным самому себе. Решив не тратить зря время, начал пытаться понять за причуда у меня. “Мне сказали что я сам пойму, какая у меня причуда.

Значит ли это что все люди с причудами, инстинктивно понимают что надо делать? Непонятно…”. Поняв, что ничего не понятно, я решил пойти путем проб и ошибок. Но, вначале надо провести границы, чтоб не пробовать все. “ Мама - эмпатия, “папа” - телекинез. И это может быть одно из двух или смесь из них”. Подумав, решил проверить себя на телекинез. Расставив предметы по величине, от монетки до бутылки, начал пытаться их сдвинуть.

[ 30 минут спустя ]

Поняв что телекинез не мое, может в будущем оно будет мне доступно, но сейчас надо проверить на другие формы “кинеза”. Эмпатию и телепатию я решил проверить когда приедет мама.

[ 2 часа спустя ]

Перепробовав пирокинез, аквакинез, криокинез и так далее. Решил посмотреть в интернете что-нибудь об этом, может там есть опыт таких же, как и я. Но, как только я коснулся телефона, по всему телу пробежал разряд. От внезапного чувства, я выронил телефон. Немного потупив, стоя как вкопанный, я начал отходить от шока. Пришло осознание и месте с этим радость, детская, наивная, но радость. Наверное все бы испытывали такое, оказавшись на его месте. Быстро прогнав возникшие эмоции, начал обдумывать. “Технопатия, вот значит какая у меня способность. Чтоб раскрыть полный потенциал своей причуды, мне надо будет создавать технологии. А технологии это дорогое удовольствие, без спонсора и знаний мне в принципе никак не развить причуду”. Оставшиеся часы до приезда мамы, я обдумывал план развития.

[ Неопределенное время спустя ]

-Я дома. - Прокричала мама входя домой.

-Ма, ма, ты не представляешь какая причуда у меня оказалась. - Радостный я прибежал к ней. Улыбнувшись моему настрою, она спросила.

-Что такое сыночек, причуда проявилась? Давай, давай показывай. - Риторически спросила она.

-Сейчас покажу. - И сконцентрировавшись на телефоне, я почувствовал как невидимый щуп протягивает свои щупальца к гаджету, почувствовав соединение с устройством, я отдал команду включиться, решив на этом не останавливаться, на экране начался воспроизводиться видеоролик. Мама же, внимательно смотрела на мои манипуляции с устройством и была очень рада за меня. Настолько что фонтанировала эмоциями, в прямом смысле. Дело в том, что эмпаты не только чувствуют эмоции людей, но и могут транслировать свои эмоции.

-Сынок, я рада за тебя. - Подойдя ко мне, она обняла меня. - Эрни мальчик мой, скажи какая твоя мечта?

“Моя мечта?” Какая же она, моя мечта…

>

>

[ POV 3-е лицо ]

Мечта…. Слово, значение которого, является для всех разным. Для одних, мечта это цель что нужно достичь. Для других, это не достижимое желание к которому нужно стремиться. Но, ясно одно. Мечта это сила, сила движущая человека к чему-то большему. Делающая жизнь оного осмысленным. Сколько же многого в этом слове…

[ POV 1-е лицо ]

“Моя мечта?” Я не знал что ответить. В прошлой жизни у него была мечта, но появилась она только тогда, когда я достиг шестнадцати лет. Ведь именно тогда, обстоятельства подтолкнули его к осознанию своей мечты. Если так подумать, то у всех есть какие-то причины для появления своей мечты. И покаместь, я не нашел свою мечту. Вдруг, в мыслях всплывает воспоминание: “Чтобы получить от жизни то, чего хочешь, необходимо в первую очередь определить, а чего же ты хочешь”. “Эх…. Ты прав Киану. Что же я хочу?”

-Я не знаю. - После размышлений, дал ответ я.

-Не переживай, мой милый Эрни. Не все сразу знают свою мечту. Ты найдешь, рано или поздно, свой смысл жизни.

Просто знай, мечта это то, что ты желаешь больше всего, это то что заставляет тебя двигаться вперед. Но, не просто мечтай, мечта это то сложно получить, но можно достигнуть трудом. - Теплая улыбка озаряет ее лицо, обдавая меня приятными эмоциями, прогоняя грусть.

-Ладно, сынок идем ужинать. Тебе что сварганить? - Поднявший на ноги и перестав меня обнимать, спросила она.

-Пиццу? - С надеждой спросил я. Наверное, самая моя любимая еда из фаст фуда это пицца. Но, так как мама не допускает меня к плите, из-за того что я маленький. Я не могу приготовить пиццу, да не то что пиццу, я вообще готовить не могу. (μ_μ)

-Будет тебе пицца. А ты пока подожди в комнате. - Сказала она и удалилась на кухню.

Пройдя в комнату, решив чем-нибудь себя занять, взял книгу и начал читать. Вообще в моем возрасте, довольно странно уметь читать. Но, ко мне это по понятным причинам не относится. Ведь, я рос только с матерью, но у нее редко бывало много времени на бытие со мной. Занятая на работе, для обеспечения нас. Я был предоставлен сам себе, дабы не заниматься ерундой. Я попросил маму научить меня читать. Удивившись моей просьбе, но приняв мою просьбу, она достала мне азбуку и начала в свободное время обучать меня чтению. Научившись в три

с половиной года читать, я начал читать книги, собственно больше электронные варианты книг, чем бумажные.

-Сынок, все готово! - Услышав голос означавший что время пришло, я спустился на кухню.

Дойдя до кухни, почувствовав ароматы помимо пиццы. Пребывал в ожидании сюрпризов. И уже зайдя в проем кухни, передо мной представилась картина из разных блюд. Возникший вопрос о том, как и когда она столько достала, был перебит восклицанием.

-Поздравляю сынок, с твоим днем рождения! - После стольких открытий за сегодня, я немного позабыл о своем дне рождения. Поэтому, данное восклицание заставило меня впасть в удивление. И пока я пребывал в таком состоянии, мама преподнесла ко мне торт со свечами.

-Давай, задувай сынок! - Выйдя из шока, я задул свечи. - Давай садись за стол, тут столько вкусностей.

Положив торт на стол, принялась меня усаживать за стол. И принявшись за еду, мы разговаривали между собой, шутили и смеялись. Воспоминания полученные за сегодня, будут для меня одними из самых ярких…

>

>

На следующий день. Проснувшись рано, не знавший чем себя занять. Решил подумать над планами о будущем. В прошлом я жил, в потоке. Нет, конечно у меня были планы на свою жизнь. Но, каких либо продуманных планах и речи не было. Даже с появлением мечты, не сказать что это сильно изменило мою жизнь. И моя смерть, довольно сильно изменило мое мировоззрение. Ведь смерть застала меня тогда, когда ее совсем не ожидали. И умерев молодым, я испытывал большое разочарование за свою жизнь. Ничего не достигнувший, ничего не изменивший, ничего не создавший. “Эх…”.

Именно поэтому, в этой жизни взяв с собой опыт прошлого, я буду жить по полной. Не предаваясь просто существованию, а развиваться становясь только лучше. С этой мыслью, начался процесс составления моего плана.

[ POV 3-е лицо ]

Утро. В одном доме кто-то раньше всех встал. И сейчас он выполняет зарядку, одновременно с этим слушая музыку в наушниках, дабы не будить еще одного человека в доме. А музыка, звучащая в ушах мальчика была прям под тему его занятия.

Work it

Make it

Do it

Makes us

Растягивая сухожилия на руках и ногах, мальчик словно змей, сгибается и разгибается в необычных позах.

Harder

Better

Faster

Stronger

Закончив с растяжкой, он принялся за аэробную гимнастику.

More than

Hour

Hour

Never

Ever

After

Work is

Over

Work it

Make it

Do it

Makes us

Harder

Better

Faster

Stronger

После гимнастики, выйдя на улицу, он начал пробежку.

Work it harder, make it better

Do it faster, makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it harder, make it better

Do it faster, makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it harder, make it better

Do it faster, makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it harder, make it better

Do it faster, makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it harder, make it better

Do it faster, makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it harder, make it better

Do it faster, makes us

More than ever hour after hour

Work is never over

Work it harder, make it better

Do it faster, makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Возвращаясь домой, мальчик принялся за стандартные физические упражнения.

Work it harder, make it

Do it faster, makes us

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it harder, make it better

Do it faster, makes us strong

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it, make it better

Do it faster makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it, make it better

Do it faster makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it, make it better

Do it faster makes us stronger

More than ever, hour after hour

Work is never over

Work it harder

Do it faster

More than ever, hour

Work is never over

Work it harder, make it better

Do it faster makes us stronger

More than ever hour after hour

Work is never over

(Музыка называется Harder,Better,Faster,Stronger от группы Daft Punk)

Наконец окончив. Эрнест пошел в душ. После принятия душа, мальчик вышел на кухню.

[ POV 1-е лицо ]

Как же хорошо, что в этом мире есть Daft Punk. Я думал что тут вся музыка построена на тематики геройства. Но, опустим это… Прошло уже два года с того момента, когда я открыл в себе причуду. И составив себе план на дальнейшее развитие, я принялся за его реализацию. В план входили такие вещи, как, физическая подготовка, изучение математики, физики, химии, биологии, а также программированию и инженерии. Мои первые изобретения включали в себя идею решения проблем с энергией. А точнее, создание генератора энергии для поддержания работоспособности моих изобретений. В этом мире, есть варианты решения этой проблемы. Но, они либо держатся в тайне или не подходят моим нуждам. Меня немного удивило, что тут не придумали идею использования ядерной энергетики. Видимо сработал так самый эффект бабочки, а точнее появление причуд. Развитие генетики и изучения причуд, повлияло на ход развития науки.

Первая идея, это использование энерго-ячеек и стационарного реактора. Хоть это сильно ограничит меня в использовании, но при этом является безопасным и простым вариантом. Вторая идея, создание портативного реактора. Но, в этом есть проблема. Во-первых это непростая задача, так как, создание на столь маленького реактора нужны особые материалы. Это вам не Тони Старк, тут не так просто собрать реактор на холодном синтезе. Во-вторых, это небезопасно, любое повреждение реактора гарантирует к катастрофе.

Так что, я остановился первой идеи. Для создания энерго-ячеек, мне пришлось поработать над формулой молекулярной решетки. А так же раздобыть необходимые материалы. Пришлось идти на барахолку или искать на свалке, то что не нашел на барахолке.

Наверное, на этом все бы и закончилось, если бы я не открыл в себе новые границы своей причуды. Вообще это в порядке вещей, когда люди через какое-то время после появления причуды, могут узнать новые грани своих сил. Есть и другой метод, это в процессе использования причуды пытаться изменить ее характеристики, но тут кардинальных изменений не может и быть. Так вот, видимо мне не только от мамы, но и от “папы” силы. Ведь силы технокинеза откуда-то взялись? Кхм… К чему это я? А дело в том что это заменило мне оборудование, которого у меня не было.

Создав энерго-ячейки, реактор не стал для меня большой проблемой. Помещение же, где я предавался изобретательной деятельности, был гараж. Да, не самое лучшее место для этого, но имеем что имеем. После я решил создать визоры, ну как визоры, скорее они выглядят как синие изогнутые прямоугольные очки с толстой линзой. (П.А. если кто-нибудь играет в ss13, то они выглядят как очки-сканеры меда) К ним шел портативный компьютер с ИИ. Вообще мне не нужен ИИ для взаимодействия с очками, но постоянно ходить с активированной причудой так себе, да и тем более бывают ситуации когда причуда может не работать. Для самозащиты, сделал пистолет, точнее сказать энергетическая пушка с разными модулями. Простой шокер с 3-мя уровнями, 1-ый уровень это “пытка”, делает больно, но “практически” безвреден, нужен для отпугивания врагов. 2-ой уровень это “парализация”, сковывает мышцы не давая двигаться. 3-ий нужен для полной нейтрализации противника, обычно стоит на минимальном показателе, но для максимальной убойности, надо будет сказать пароль и фразу-код. Так как, 3-ий на максимальной мощности может убить, использовать его возможно только с уверенностью, что противник переживет. Следующий модуль, предназначен для таких как я. Ионный лазер, при попадании в электронику, сжигает ее напрочь. И самое разрушительное, это лазер, лазер высокой мощности довольно разрушителен и опасен. Быстро расходует заряд энергии, поэтому при полном заряде хватает на 10 выстрелов. Создавался против противников не чувствительных для первых двух модулей.

Эх… А ведь завтра 1 апреля.

>

>

-Сынок, вставай. Сегодня в школу. - Подойдя к моей двери, позвала меня мама.

-Уже встаю. - Ответил я. Хотя уже давно встал и просто читал книгу. Для меня стало привычкой, вставать рано. Занимался физкультурой утром, для укрепления организма. А вечером качал мышцы. Почему так? Все дело в биологии, если утром заниматься гимнастикой и пробежкой, является лучшим временем для улучшения гибкости, а пробежка оставляет тело в тонусе на день. То вечером, за несколько часов до сна, выделяется тестерон намного больше чем утром, а уровень кортизола (гормона стресса) наоборот снижается, что уменьшает вероятность получения травм. Температура достигает своего пика и обмен веществ тоже достигает максимума, что только ускоряет восстановление. Кхм… Что то, я увлекся. Так вот наступило 1 апреля, это дата начала обучения в Японии. И мне как и всем детям, придется пойти в у школу. Почему я пошел в школу? Все довольно просто, школа это не место где дают знания и мудрость, а место где ты проходишь социализацию. И учитывая мое “затворничество” в последнее время, неплохо обзавестись связями.

-Тебя забрать после школы? - Спросила меня мама из окна машины.

-Нет мама, я сам. - Ответил я и развернувшись пошел к школе.

-Удачи сынок. - На прощание пожелала она мне. И лишь кивнув в ответ, я пошел дальше.

Идя по школе я искал свой класс. Повсюду ходили дети разных возрастов,и вся эта неразбериха немного напрягала меня. За время своего “одиночества”, я отвык от такого. Итак побродив по школе, я в итоге наткнулся на одну учительницу.

-Привет, ты видимо пошел отдельно от класса. - Сказала она, как-будто не спрашивая, а констатируя. “Вот оказывается как, тут тоже учителя встречают первогодок”. - Скажи, какой твой класс?

-Здравствуйте сенсей, мой класс 1-А. - Ответил я на вопрос.

-Тебе повезло, я твой классный руководитель. Ну, давай пройдем в класс. - Сказала она и повела меня за собой в класс.

Дойдя до класса, мы вошли внутрь. “Видимо я последний”. Оглянув взглядом весь, подумал я. Зайдя внутрь я сел за свободную парту. Учительница судя по всему, заметив что время пришло, начала говорить.

-Здравствуйте дети, я ваша сенсей, но можете называть меня Танака-сенсей. - Улыбнувшись классу, она развернулась к доске и написала кандзи “田中”. “Понятно, пишется как рисовое поле и середина”. - Итак, начнем перекличку.

Началась перекличка. Я ждал когда очередь дойдет до меня, одновременно смотря на детей в классе. В своих синих очках-сканерах, я наверное выделялся. Хотя, учитывая внешность некоторых детей, я тут выгляжу не так отличительно.

-Руми Усагияма. - Прервала мои размышления учительница.

-Я здесь. - Воскликнула девочка-кролик. “Красивая внешность. Интересно у всех так с животными причудами?”

-Эрнест Максимов - Наконец настала моя очередь.

-Здесь. - Ответил я и очередь пошла дальше.

Закончив с перекличкой, учительница стала объявлять расписание уроков. Предметы преподаваемые в начальной школе, это арифметика, природоведение, социальные и гуманитарные знания, английский язык, основы труда, музыка, творчество и физкультура. Сегодня уроков не будет, учительница проведет классный час и нас отпустят домой. Из того что я смог узнать, то эти шесть лет пройдут довольно спокойно. У нас не будет ни домашних заданий, ни контрольных, ни экзаменов. Ляпота… Сделано все это для уменьшения давления на нас, да и цель скорее ознакомить нас с предметами и подготовить к средней школе.

-На этом все! Увидимся завтра, дети! - Объявив окончание урока, учительница повела детей к выходу.

>

Прошел месяц с начала учебы в школе. Класс стал постепенно знакомится с друг другом. Хоть я и не успел приобрести связи, но просто познакомится мне ничего не мешало. Как ни странно, всеобщий интерес и начало знакомства была тема о причудах. Моя личность в классе приобрела характер “ботаника” или “заучки”, что в принципе неудивительно. Ведь, я не сильно хотел кому-то навязываться и вовремя перемены просто читал, но если ко мне кто-то подходил, я не прогонял его. Свои первые школьные годы я не помню, поэтому я не могу сравнить детей здешних и детей из прошлого. Но, что не меняется, так это, детское общество. А именно ее жестокость. Я могу понять, их эмпатия только начало развиваться и они пока не совсем понимают, какие последствия следуют от их действий. Так же возможно в этом виновато воспитание, а именно его недостаток. Уже спустя месяц, определились роли в классе. Кто-то задирал, кто-то получал, а кто-то просто в стороне стоял. Меня можно отнести к третьей. Не знаю почему меня не трогают, видимо я им не интересен.

Выходя из школы, я столкнулся с сценой насилия. Трое детей издевались над одним мальчиком, судя по всему он не из нашего класса. На нем была форма первогодок, видимо он из параллельных классов. Выглядел он как визуализация образа “ботаника”, квадратные очки дающие понять, что у него врожденные проблемы со зрением, зализанная челка, видимо гелем и ухоженная одежда. “Мда… я в сравнении с ним, даже “ботаном” называться не могу. Помочь что ли? Как коллеге”. Покумекав, я решил все таки помочь.

-Трое на одного, насколько же надо быть трусливыми чтоб так делать? - Крикнув им, я ждал ответной реакции.

-Мы не трусы, мы будущие герои! - Воскликнул главный из них.

-Разве герои так делают? Да вы скорее бандиты, может перестанете докучать ему, так вы больше будете на приличных людей. - Ответил я, надеясь что данные слова подействуют на них.

-А тебе какое дело? Иди отсюда, пока мы тебе не поддали!

-Да, вали отсюда! - Одновременно сказали, двое стоящих позади лидера группы.

-Не-а, уйдете тут только вы, сами или с моей помощью.

-Да что ты нам сделаешь? Нас трое, а ты один. - Пригрозил мне. Но, видя что я не отступаю, помчался на меня с криком. - Валите его!

Перед тем, как их спровоцировать. Я понаблюдал за ними. Выяснилось, у одного причуда мутационного типа, чешуя покрывала его тело, а на шее виднелись жабры, одним словом “рыба”. От другого, во время издевательства исходил дым, видимо его причуда дает ему возможность испускать дым или что-то по типу него. Вопросом стоит, что это за дым, а может это газ, его состав пока неизвестен. Поэтому не стоит под него попадать, я не знаю что со мной будет в противном случае. И последний, он…“Да не, это ведь не серьезно! Почему у него не причуда, а стэнд из ДжоДжо. Неужели тут есть один злой вампир, мечтающий захватить землю?” “Наверное стоит надеть перчатки”. Быстро доставая перчатки, я соединил их с наручами спрятанными под рукавами. Приготовившись к драке.

-Получай! - Их лидер напал первым, направив свой силуэт. Почему силуэт? Дело в том что, мой сканер улавливает тепловой, энергетический след, а также его физические свойства объекта, по типу высоты, ширины и длины. Так вот, его причуда испускает в окружение энергетический след, по которому я и увидел этот силуэт. Видя как приближается, я стал немного отступать. До определенной длины он преследовал меня, но потом остановился. “Понятно, радиус 5 метров. Пока буду держаться данной дистанции и попробую выманить кого-то из них”.

-И что это было? Неужели это все? - Он либо сам отделится от группы, либо он пошлет кого-то или они атакуют вместе. Не важно какой вариант они выберут, один на один хоть и выматывающе, но риск меньше. А если вместе, то они будут друг другу мешать, рискуя попасть под дружеский огонь, но и мне тоже рисковать придется.

-Шиджо, давай прибей его! - “Рыба” помчалась на меня, приближаясь он заносит руку для удара. Я встаю в стойку для уклонения от атаки и последующего захвата руки. - Получай! - Резко разворачиваю корпус, уходя от удара, хватаю его за руку и тяну на себя. Из-за изменившейся центра тяжести, он рухнул на землю. - Аа-акх-кха - Ударив его шоковым разрядом, парализовал его ноги и руки. У каждого организма свой порог восприимчивости электричества, поэтому чтоб не возникли осложнения, я не стал бить током в туловище, ведь там много жизненно-важных органов.” С одним разобрался, остались двое”.

-Ну кто следующий? - Повернувшись к ним, спросил я.

-Мочи его! - Видимо их это не проняло и они решили атаковать вместе. Я не отпускал из виду их причуды, ожидая момента для контратаки. Вперед вышел “дымовик”, позади него стоял “джоджо”, который управлял причудой. “Дымовик” направил на меня струю дыма, заставляя меня уклонится. И тут же меня атакует “стэнд”, пригнувшись от атаки в голову, я помчался к “джоджо”. Я с первого раза заметил, что когда он управляет причудой, то не может двигаться. Добежав до него, он попытался заблокировать удар. Видимо, он сделал это инстинктивно, не успев до конца вернуть контроль телу.

- А-а-а-а - За что и получил от меня разряд электричества. Его я бил так, чтобы он вырубился. Мне не нужно, чтоб он мешал мне своей причудой. “Второй пошел”

-ААААА, тебе конец! - Видимо отчаявшись, последний ринулся на меня с большей яростью. Да так, что даже причудой пользоваться не стал, видимо от ярости забыл о ней. Схватив его за руку шибанул его шокером. - А-а-а-а

*Тяжелый вздох и выдох*-Ну все, с этим порешили. Пора убираться отсюда. - Развернувшись, я подошел к мальчику которого обижали. - Привет, нам лучше уйти пока они не оправились. Кстати меня зовут Эрнест Максимов, а тебя как? - Протягиваю ему руку чтоб помочь встать.

-Кайоши Абэ, спасибо вам Максимов-сан.

-Давай идем, время действия паралича пять минут. Нам надо по быстренькому уйти отсюда. - Собрав вещи разбросанные по земле, я взял его за руку и быстро вывел его.

А спонсором сегодняшней главы является песня Back from the Dead от группы Skillet.

Данная глава не сюжетная. Она будет через день (

Итак, причины мое отсутствия состоят в том, что 1)я заболел, 2)беготня за документами, 3)поступление в уник, 4)и снова беготня за документами (в этот раз от военкома). И наконец под аккомпанемент “Я свободен”, можно снова писать главы.

Темная эпоха или как его называют “Эпоха потрясений”. После начала появления сверхспособностей, мир окунулся в хаос. Невозможность регулирования людей со сверхспособностями, дало возможность преступникам оставаться безнаказанными. А мир погружался в неразбериху. Где правительства перестали существовать. Власть переходит к преступным авторитетам, таким, как, якудза, мафия, лига злодеев. Заслуга становления злодеев сильными мира сего, принадлежит к “Все за Одного”. Конечно, с появлением злодеев начали появляться герои. Первые герои, не работали с правительством. Большой вклад в геройское общество внес брат “Все за Одного”, он же первый обладатель “Один за Всех”. Объединив героев он противостоял “Все за Одного”. Данное противостояние продолжалось столетиями. Важно отметить, что первые люди со сверхспособностями, (судя по аниме и манге) начали свое появление в начале 21 века. Так что действия аниме и манги происходят предположительно в 23-24 веках. Из-за постоянного противостояния героев и злодеев, а также прекращение существования правительства, прогресс развития цивилизации деградировал. После 100-200 лет противостояния приходит правительство (забыл уточнить, правительство не было полностью уничтожено. Отдельные правительственные организации, продолжали скрытно существовать). Объединение правительства и героев дало возможность уменьшить влияние преступности. Полный же спад преступности, начался с появления “Всемогущего”. Наш герой живет в относительно спокойное время.

Что же до изобретений нашего героя. Во-первых, он не гений, создание первого устройства заняло у него много времени, сил, проб и ошибок. (Из-за того, что его мать большую часть времени проводит на работе. А ему не нравится проводить время с другими детьми. Он предпочел проводить большую часть своего времени в учебе и попытках создать свое устройство). Во-вторых, его способность к технокинезу, не позволяет ему манипулировать всеми веществами в мире (он не “Восстановитель”). Его способность распространяется на металлы, имеет ограничение в радиусе и в условии активации (работает как телекинез, только радиусом в метр и невозможностью работы с неметаллами). Поэтому он не может (и никогда не сможет) создавать сложные устройства только способностью. В-третьих, его эксперименты не проходят в доме. Мать видя его увлечение изобретениями, выделила ему гараж. До этого он работал дома, а эксперименты проходил во дворе. Первое его изобретение это энергоемкая батарея, именно благодаря его способности стало возможно создание в условиях не технологичного производства. Второе его изобретение это лазерный шокер. (Даже в наше время мощность лазера достигла возможности взрывать ракеты, также если настроить лазер так, чтоб он передавал энергию в сразу атмосферу, то ионизированный газ вокруг лазера позволяет передавать электричество. От просто жалящего эффекта, до сильного разряда). Ионный выстрел получается благодаря запускаемому пучку ионов, направленный выстрел при попадании в электронику приводит к сбою или к замыканию полупроводников (по другому выжигает напрочь). Не применимо к органике (к людям), так как гарантирует лучевую болезнь (и скорую смерть). Перчатки представляют собой, большие прорезиненные перчатки с проводящей проволокой на ладонях и на внутренней стороне пальцев. Очки-сканеры работают по принципу Google Glass.

[[image:/storage/reader-images/44cb136057be9608535c15a11cfcfe0a818de6ae.jpg]]

Само мировоззрение героя строится от поступающей в окружении информации. То есть, информацию которую он может достать или услышать-увидеть-узнать от окружающих. Он не знает о темной эре, так как она не доступна в общем доступе. Также его утверждение об открытии атомной энергии неверна, опять же из-за темной эры. Еще наверное у некоторых могли возникнуть вопросы насчет поведения гг. Это потому, что 1)чтоб не показывать свою взрослость, 2)перерождение сказалось на его разуме, как и его детское тело. Поэтому, можно сказать что гг дитя с взрослым опытом (ну как взрослым… ему на время смерти было около 20 лет).

Ну-с на этом все, увидимся через день (

10к символов есть не бейте тапками. П.С. отредачено

[[image:/storage/reader-images/acf139403c5f373cc2ba3019fb444eca1ed9d404.png]]

>

>

Достаточно далеко удалившись от места происшествия, я решил разойтись с ним. Напоследок он, спросив меня в каком классе я учусь, еще раз поблагодарил за спасение и развернувшись пошел в другом направлении. Проследив несколько секунд взглядом на его удаляющийся силуэт, я тоже развернувшись, потопал домой. По дороге, меня посещали мысли о правильности выбора, который я сделал. Безусловно, с точки зрения морали я поступил правильно. Но с точки закона, поступил ли я верно? Сомневаюсь, что так. Хотя, мне вряд ли что-то грозит, ведь отснятые доказательства неправомерного использования причуд, послужат щитом и доказательством самообороны. Но, маловероятно что они обратятся в соответствующие органы. Отринув плохие мысли, я дошел до дома. Как обычно, в доме никого не было, так как, мама была на работе. Переодевшись, достал из холодильника приготовленную еду, разогрел и съел. Потом, зайдя в свою комнату, вытащил из полки пару книг по физике, принялся за изучение материала.

За всем этим, я не заметил как пролетело время. Сигналом о том, что настало вечернее время, послужил звук ключей поворачивающих в дверном замке. Выйдя из комнаты, поприветствовал маму и помог разгрузить купленные продукты. Во время приготовления ужина, она спросила как прошел мой день в школе. Ответив, что все как обычно, я словил себя на мысли о том, что не сказал ей правду. Решив не говорить ей об этом, надеясь на то, что она не использовала сейчас причуду. Либо и в самом деле не использовала причуду, либо не подала признаков о том что поняла мой обман. Продолжив приготовление ужина. Поужинав вместе, я какое-то время еще занимался разработкой нового устройства. Чертежи дополнялись новыми линиями, цифрами и текстами, которые объясняли работу устройства, его процесс сборки и т.д. Остановившись, я посмотрел на время, убедившись в правильности внутренних часов. Сложив и положив все по местам, приготовился ко сну и лег спать.

Пробуждение настало в момент открытия двери моей комнаты. Зайдя в мою комнату, мама проверила не сплю ли я. Убедившись в том, что будить меня не надо, она позвала завтракать и закрыла дверь. Поднявшись, одевшись, спустившись, умывшись, сделав зарядку, я пошел на кухню завтракать. Позавтракав, собрался в школу и попрощавшись с мамой, вышел на улицу. Улица на которой я живу представляла собой продолговатую линию, развиваясь в центре на четыре, которые на своем конце соединяются с другими четырьмя улицами, образуя квартал. Расстояние от дома до школы составлял около четырех километров, а путь пешком занимал сорок минут времени. В утреннее время трафик на улицах был высоким. Многие либо ездят, либо ходят на работу или учебу.

Наконец дойдя до школы, зайдя через главный вход, прошел к лестнице и поднявшись на третий этаж. Поискав взглядом дверцу с надписью:”1-А”. Найдя, направился к ней. Открыв дверцу, я увидел пустой класс. Поняв, что пришел рано, сажусь за свою парту и достав из рюкзака книгу, принялся за чтение до начала урока.

Наверное, стоит затронуть быт японского школьника. Японские ученики начальных школ учатся шесть лет в младшей школе. Процесс обучения варьируется от школы к школе. Но, есть определенная форма образования. Там описаны обязательные школьные предметы, а также правила обучения. Например, обязательным является отсутствие экзаменов в начальных школах. Это сделано для облегчения обучения для детей, ведь основной целью начальных школ является дать образовательную базу (Это БАЗА) и подготовить детей к средней школе. Также в список обязательных правил входит уборка в классе, это воспитывает детей быть ответственными и прилежными к чистоте. Есть и необязательные, например форма, ученики начальных школ могут носить домашнюю одежду. Но, стоит отметить что это не везде. В некоторых (примерно 95%) школах, форма является обязательной, также отношение к рюкзакам, носкам и нижнему белью. Например, в престижных школах есть необходимость в покупке формы и порой не дешевой (одна школа прославилась тем, что обязывала носить форму от Armani, которая стояла по нашему 45 000 рублей), форму покупают по два комплекта, летнюю и зимнюю. Помимо формы, сложилось то, что примерно в девяносто одном проценте школ принято носить специальную сумку (вместо рюкзака) под названием “рандосеру”, для девочек красные, для мальчиков черные. Нигде нет правил, которые обязывают вас носить именно эту сумку, но если вы придете не с ней, над вами могут начать издеваться дети. Еще стоит затронуть привязанность к белому цвету, а именно нижнего белья и носков. В некоторых (примерно в 20%) начальных школ, требуют носить только белое белье и носки, потому что лифчики могут просвечиваться через белую рубашку. В одних префектурах процент может подниматься до восьмидесяти, а также могут быть проверки белья. В Японии вообще много чего завязано на белом цвете, например, требование ношения белых носков связана с японскими традициями (белый цвет в Японии связан с “чистотой” и “гармонией”). Также стоит отметить, что в небольшое число школ обязывают учеников снимать нижнее белье во время занятий физической культурой. Это аргументируется тем, что в процессе занятия физической культурой, нижнее белье пропитывается потом. И дабы ученики не ходили в потной одежде, перед занятием в раздевалке снимают нижнее белье. Ну-с на этом все, возвращаемся к сюжету.

В процессе ожидания, проведенное за книгой, количество учеников в класс прибывало, пока не прозвенел звонок.

Урок по японскому прошел как обычно. Навязывается мысль о рутинности бытия школьником и той вечной скуке на уроке. Если в первые пару десятков минут ты еще держишься бодрячком, то во второй половине ты начинаешь скучать. Наверное, языки это не то, что меня может затянуть, поэтому по большей части вызывают скуку. Но, я понимаю важность знания языков и стараюсь выучить их. Когда началась перемена, я встав, походил немного дабы размять затекшие ноги и ягодицы. И сев обратно достал книгу. И так бы я провел всю перемену, если бы меня не потревожили.

-Привет, это вы Максимов-сан? - Внезапно, услышал справа голос.

-Да, это я. - Повернувшись, ответил я и приглядевшись к источнику голоса, узнал в нем того спасенного мальчонка. - А вы должно быть Абэ-сан? - Припомнив его фамилию, спросил я.

-Да, это так. - Кивнув мне головой, он быстро заглянул в сумку и вытащил коробку из под бенто. - Я хотел вас поблагодарить за вчерашнее. Они уже долго меня задирают и если бы не вы, то они бы ушли безнаказанно. - Сказав это, он протянул мне бенто. Честно сказать, для меня это было впервые. Разные мысли приходили, то ли взять награду и не расстраивать его, то ли отказаться потому, что сделал я это не в корыстных целях и брать награду неправильно. Решил выбрать середину. Сказав ему, что так будет неправильно, если я съем это все. Поэтому переложив себе половину, я отдал ему бенто и позвав его собой в столовую. Там мы и съели бенто, одновременно пообщавшись. Ему видимо не хватало общения, поэтому за время того как мы ели, он говорил практически без умолку, прерываясь только чтоб прожевать еду. Наверное, тут сыграло мое качество слушателя. Поняв, что мне интересен разговор с ним, он все распалялся. Из разговора я подметил, что ему нравится книги, особенно если они про науку. На этой теме и сошлись. Также из разговора вышло узнать, что у него строгие родители, о его трудностях общения со сверстниками в школе. Ответом на вопрос, почему его задирают, оказался предельно прост. Он не знал почему. Наверное, дело обстоит в его статуса изгоя в школе, из-за трудностей общения сверстниками. Итак проведя большую часть перемены за разговором, мы разошлись по классам.

После уроков, выходя из школы, я провел взглядом в поисках Абэ. Уцепившись взглядом за знакомый силуэт, я заметил то, что к нему снова пристают. Направившись к ним, решил пресечь попытку издевательства. Встав напротив хулиганов и Абэ, я сказал.

-Может вы не будете этого делать? - С нажимом в голосе, обращаюсь к ним. Видно, не забыв прошлый раз со мной, они решили не пытаться и просто ушли.

-Спасибо Максимов-сан. - В голосе было заметны чувства вины, из-за того что кому то приходится его спасать. Кивнув, приняв его благодарность. Я пошел домой.

Во время пути до дома, в голове внезапно пришла мысль о том, что я позабыл о своих планах. Поддавшись рутине, уже и позабыл о своих планах. Постоянно повторяющиеся действия, ввели меня в состояние потока. Зуд о том, что я позабыл, какую-то важную вещь в моей жизни. Который не переставал меня донимать. И сейчас наконец-то вспомнив, испытал разочарование за себя. Я прошлый вновь дал о себе знать. Отринув начавшийся процесс саморефлексии, вспомнил еще одну важную вещь. Надо зайти в магазин.

Найдя наконец подходящий магазин, зашел внутрь. Это был магазин строительных материалов и запчастей. Денег для большой покупки было немного. Ведь мама не могла давать много денег на карманные расходы. Поэтому ходил по магазинам редко. Когда достаточно накоплю. Приходил я сюда, за разными вещами. Инструменты, материалы по типу металла, стекла, пластика и дерева, необходимые детали которые не могу сделать сам. Печально, что моя способность не распространяется на неметаллы. Из-за этого большая часть расходов уходило на инструменты. Выбрав все необходимое, подхожу к кассе и расплачиваюсь, а также про себя плачу. Потому что весь мой капитал, снова представлял собой пустое дно кошелька. Взяв весь груз на плечи, на этот раз точно пошел домой.

Придя домой, застал мать, которая почему-то раньше вернулась с работы. Встретила меня с улыбкой, видно у нее поднятое настроение, из-за того что пораньше отпустили. На миг, ее взгляд скользнул по пакету в моих руках. И снова переместившись, поравнялась с моим взглядом в глаза, в которых проскальзывала усмешка и риторический вопрос:”Снова все деньги потратил, на это?”. В ответ состроив немного смущенную улыбку, отвел глаза. Не выдержав, мама все-таки рассмеялась и сказала заходить домой.

Привет, всем. Предыдущую главу я отредактировал и дополнил. Приятного чтения.

>

Дома. Проводя время вместе. Я рассказал о том, что завел первые знакомства в школе. На вопрос, как так получилось. Рассказал историю знакомства. После рассказа, она осудила насилие, но также похвалила за то, что помог мальчику. После разговора, мама пошла на кухню, я же уйдя в гараж. Достав чертеж, взял в руку металлический прут. Сделан он из стали. Что интересное, так это углерод в стали, в отдельности от металла им невозможно манипулировать, но когда он сплавлен с металлом. То на него начинает распространятся влияние моей способности. Меня порадовала возможность обхода ограничений. Если так подумать, то мои способности можно перепутать с магнетизмом или телекинезом. Главное чтоб объект, на которого воздействую, имеел при себе что-то металлическое. Конечно, я сильно уступаю в грубой силе, предел поднятия груза составляет пять килограмм. И вот вопрос, что мешает мне метать металлические объекты с высокой скоростью? Тоже самое “но”. Грубой силой обделен, а чтоб запускать с высокой скоростью шарик весом в один килограмм, нужна именно сила. Представьте сравнение между рогаткой и пистолетом, первая бьет больно, но не смертельно, вторая бьет наповал. Также и тут, я могу метнуть в противника, но это вряд-ли его остановит. Короче, исполнение металло-металка в лице меня, не имеет смысла и практической ценности. Но, оставим грустные факты, из хорошего могу сказать что радиус моих способностей все-таки растет. Если раньше радиус составлял, всего-то метр. То сейчас целых два метра. И так по сантиметру, по миллиметру, растет с каждым днем. Благо контроль над способностью на высоте, наверное это из-за того, что чем меньше сила тем легче контролировать. Ну ладно, вернемся к верстаку. Под воздействием неизвестной силы, стальной прут начинает деформироваться. Приобретая другую форму, скелета-подобная структура, сильно упрощенная. Когда кончался один прут, брался другой и данный процесс продолжался. По завершении формирования скелета. Проверил на ровность, симметричность данной конструкции. Когда проверка закончилась, я снова принялся деформировать металл. Процедуре подверглись области коленей, спины, пальцы стоп, пальцы рук, лодыжки ног, кисти рук, локти, плечи и таз. А именно формирование суставов и позвонков. Действия над металлом проходили долго, после каждой манипуляции приходилось снова сверяться с чертежом и проверять на неровность. Закончил я лишь к ночи, сильно истощенный от кропотливой работы. Подготовился ко сну и лег спать.

Следующий день начался как обычно. С подъема, завтрака и походом до школы. В самой школе, все проходило так же, как всегда. Порой меня пробивает на дежавю, потому что быт школьника практически везде одинаков. И от знания что будет дальше, становиться немного скучновато. Но, переборов себя, стараюсь концентрироваться на важных вещах. Конечно, я не стану просто сидеть на уроке той же математики и слушать как правильно складывать числа. Делать еще мне нечего, чтоб так тратить время. Так что задания в классе выполняю быстро, чтоб было время для решения более сложных задач. Звонок прогремел, урок окончился. А я ждал когда подойдет мой знакомый. Но, он так и не пришел. Не придав этому большого значения, мой рутинный день в школе продолжился. После уроков, не увидя его во школьном дворе. Решил что у него уже закончились или до сих пор продолжаются занятия. Поэтому, не став ждать пошел домой.

На этот раз, дома меня никто не встретил. Зря время не теряя, быстро поел и пошел в гараж. Вытащив вчерашнюю работу, сверялся с чертежом и думал, как продолжить работу. Клин пришел оттуда, где его и ждали. А именно со стороны денег. Ведь, у меня просто не было необходимых материалов, чтоб продолжать свою работу. Да и не только материалов, нужных деталей и инструментов тоже не было. Свернув свою работу и решив “заморозить” его до подходящего момента. Сконцентрировал свои думы на нахождение решения проблемы с финансами. В голову пришло несколько вариантов. Создание патента. Создав свой патент на разработку, могу получать процент с продаж той самой продукции моей разработки. Но, есть нюанс. Во-первых, это еще нужно создать патент. Во-вторых, разработка должна быть востребована или иначе ее никто не выкупит. Второй вариант - свой бизнес. Но, его можно сразу выкинуть. Во-первых, кто доверит создание собственного предприятия шести с половиной летнему ребенку. Во-вторых, деньги для предприятия где взять? Спонсоры, как я уже говорил, вряд ли воспримут шести с половиной летнего мальчика. И тут выходит на свет, вариант создания софта. Ведь, это просто кладезь возможностей, при маленьком бюджете. Программы для компьютеров, видеоигры, мобильный сегмент. Сейчас современное время цифровых технологий. Практически каждый пользуется смартфоном. Имеет дома компьютер или ноутбук. А это означает, что целевая аудитория выпускаемого мной товара будет больше. Чем больше целевая аудитория, тем выше продажи. А значит, растет прибыль за счет продаж. И так способ заработка выбрали. Осталось выбрать тематику проекта. Создание сайта? Неплохой вариант, простота исполнения и низкие затраты на производство продукта. Но, с другой стороны. Что сайт будет предлагать клиенту? Источники заработка сайтов стоят на двух столпах. Реклама. Реклама продукции на сайте, баннеры, всплывающие окна и т.д. Посредничество. Сайт выступает посредником для покупки чужой продукции, их еще называют интернет-магазинами. Для рекламы, нужны рекламодатели и большой приток пользователей чтоб эту рекламу показывать. Не каждый сможет раскрутить сайт на большую аудиторию и позвать себе рекламодателя для подписания рекламных контрактов. А для посредника, нужно договариваться с производителями товаров, которые ты хочешь продавать. Так что, идея сайта уходит в сторонку. Следующая идея, создание приложения для компьютера или смартфона. Для смартфонов это понятно, в зависимости от платформы смартфона, у них есть главный монополист на посредничество. Через которого можно выложить свой продукт на его площадке. Конечно, нужно заплатить пошлину за то, чтоб посредник разрешил тебе. Да и процент с покупок, он тоже брать будет. У компьютерной платформы, практически все производители продают свой продукт через их сайты и лаунчеры. С играми та же ситуация.

Поразмыслив некоторое время, все таки взять идею создания видеоигры. Но, перед созданием видеоигры, неплохо бы посмотреть в статистику характеристик устройств у аудитории. Просмотрев статистику, понял, что большая часть пользователей имеют не самые мощные устройства для видеоигр. Самый большой показатель склоняется на сегменте пользователей средних по мощности устройств. Это означает, что использование высоко-затратного по мощности движка игры, не позволит большей части пользователей насладится игрой. Также играет роль насколько пользователей рассчитана игра, а именно одновременной игрой. Например, всякие оффлайн игры рассчитаны на одиночного пользователя с возможностью кооператива с несколькими игроками. Онлайн же игры рассчитаны, на то что в данный момент на сервере играет от несколько сотен пользователей до несколько тысяч. Еще одна разница в играх, так это выпускаемые обновления. Если для однопользовательской игры с сюжетом. Выход обновы довольно редок и в основном заключается в исправлении багов. То для многопользовательских игр, частота обновлений напрямую влияет на то, что пользователь будет продолжать играть в твою игру. Конечно есть исключения, но на то они и исключения.

Выбрав идею о создании однопользовательской игры с возможностью кооператива. Для игры взял жанры мобы и стратегии. Покопавшись в памяти нашел идею по какой игре писать сюжет. И просмотрев в интернете не увидел ее. Что же замечательно, можно делать игру не боясь авторского права. За основу выбрал игру Защита Древних или DotA 2, меня еще в предыдущем мире печалило. Что у нее не было сюжета. Кто-то скажет что у нее есть сюжет. Но, я имею виду нормальный сюжет. То что показывали в комиксах слишком мало, для хорошего лора. А вышедшее аниме по игре, не впечатлило. И вот сев за компьютер, открываю ворд и начинаю писать сюжет для игры. Само название игры решил оставить, разве что цифру в конце не писал.

Прошу прощения за такой долгий перерыв. В этом месяце постараюсь почаще выпускать главы. Приятного чтения)

Следующий день начался также, как и все остальные дни до. Проснулся, умылся, поел и пошел. Так можно коротко описать утро школьника. Порой проскальзывает мысль о том, что это уже начинает откровенно надоедать. И наверное, у некоторых на моем месте, возникли бы мысли о переходе на следующие классы. Или о домашнем обучении. Но, подумайте-ка над кое-чем, домашнее обучение прихоть не дешевая, а семья в виде сына и матери одиночки не очень похожа на ту, которая может себе такое позволить. А переход на следующий класс, решил отложить. Может среднюю или старшую закончу экстерном. Пока я не совсем разобрался в этом социуме, поэтому прыгать по горизонтали покаместь рано.

В школе, неожиданно для скучающего меня, решили провести урок ОБЖ на тему действий для сохранения жизни в условиях высокой сейсмоактивности или по простому, как не умереть от землетрясения. Обычно для учеников младших классов, не проводятся внеклассные занятия по ОБЖ. Но, придя к логическому выводу, вспомнил что в Японии есть проблема землетрясений. Поэтому неудивительно, что такие уроки проводят и для младшеклассников. По завершению урока, а это после последнего занятия, нас отвезли обратно в школу. Уже выходя из школы, приметил знакомую фигуру. Это оказался Абэ. Подойдя к нему я сказал.

-Привет Абэ-сан. Почему вчера не пришел?

-А… Максимов-сан… простите забыл. - Немного растерялся, видимо не ожидавший что я его встречу.

-Да ничего, я не сержусь. С кем не бывает. - Я улыбнулся дабы успокоить его.

-Как прошел ваш день? - Успокоившись после моих слов спросил он.

-Да как обычно, а у тебя?

Начав диалог мы шли совместно до своего дома. Наверное можно сказать было везением, то что наш путь до дома был схож. Так что наш разговор проходил до тех пока мы не дошли его дома. Попрощавшись, он зашел домой, а я пошел дальше.

Уже дома, был занят разработкой игры, одновременно слушал новостной канал по телевизору. Еще в прошлой жизни я приобрел такую привычку, как, совмещать несколько дел одновременно. Точно не помню, из-за чего у меня появилась такая привычка. Может от недостатка времени, а может от скуки, когда выполнял рутинную работу. Но оставим это… В данный момент я находился в тупике, остановившись на этапе написания сюжета. А все дело было в том, что просто-напросто не мог вспомнить оригинальные события. Мое замешательство основано на выборе, между тем чтоб пытаться вспомнить или самому написать сюжет. Ох, и почему у меня нет памяти, как попаданца, что помнит все тексты популярных произведений и музыки, а так же помнит все сюжеты сыгранных им игр? Хотя… вряд-ли, меня интересует жизнь типичного попаданца, что в каждой дырке затычка. И точно не думаю, что я какой-то избранный, раз попал сюда. Скорее всего мне просто невероятно повезло. Внезапно интересная информация из телевизионного потока, захватывает мое внимание.

-... а также к важным новостям. Сегодня в стало известно о совершенных преступлений в Киото. Криминогенная обстановка в городе на последнюю неделю повысилась. Что доказывает количество грабежей и разрушений причиняемых злодеями в результате столкновения с героями. Также поступила информация о сбежавших заключенных из тюрьмы… - Похоже намечается неспокойная обстановка. - … Гражданам настоятельно рекомендуем не выходить на улицу по ночам, избегать опасных мест, такие как темные переулки и неосвещенные улицы. Также в случае встречи с злодеями не вступайте в конфликт, а позвоните в полицию, уйдите в безопасное место и ждите героев. Мы покажем фотографии сбежавших преступников. Если вы вдруг увидите этих людей, немедленно обратитесь в полицию… - Внимательно рассмотрев лица, я постарался запомнить их на всякий случай. - Помимо сбежавших преступников на волю вышел серийный маньяк Такеши Мацуда. Он прославился двенадцатью серийными убийствами. Все его жертвы прошли через сексуальное или физическое насилие, среди жертв большее количество это женщины и дети. Его причуда это гипноз, он выманивает одинокую жертву, после чего заставляет способностью проследовать жертву за ним. Рекомендуем не оставаться одним на улице и держатся в скоплении людей ради вашей же безопасности. - Мда уж, а день то, не задался. Столько всего… Переключив свое внимание на текущую задачу, так как, дальнейшая информация на телеканале была неинтересна.

-... итак дети, сегодняшняя тема урока это “Сравнения”. Откройте свои учебники и перелистните на сто вторую страницу. Начнем с термина “сравнение”. Сравнение это определение, какое число больше, а какое меньше. Чтобы математически… - Сидя в классе на уроке математики, я честно говоря умирал со скуки. И нет, не из-за математики. Я забыл взять собой книгу которую обычно читал на перемене и тетрадь в которой писал, рисовал, чертил, короче занимал себя во время урока. В данный момент мне пришла мысль о том, что во второй жизни есть все таки свой минус. А именно то, что тебе скучно проходить те же этапы жизни, которые ты прошел.

-Эрнест Максимов попробуйте решить данное задание. - Поднявшись со стула и подойдя к доске, я быстро понял что от меня требуется. Поставив нужный знак между числами, развернулся и пошел обратно к своей парте. - Хорошо, вы правильно решили данное задание. Кто хочет следующим?

После прозвеневшего звонка, я сразу направился в коридор. Пройдясь немного по коридору, нашел нужный класс. Заглянув в неполный класс, я пробежался взглядом в поисках Абэ. Наконец зацепившись взглядом за знакомое лицо, пошел к нему.

-Привет, как дела?

-Хорошо, как сам?

-Тоже нормально. Хочешь прогуляться?

-Непротив.