Приветствую вас, дорогие читатели. Это мое первое произведение, поэтому, прошу, не судите строго)

Я буду стараться писать по мере своих возможностей, и был бы рад узнать ваше честное мнение по поводу моего тайтла.

Желаю всем приятного прочтения)

Школа занимает немалую часть жизни человека. В ней учатся самые разные люди, образуя свое собственное общество.

Кто-то, вспоминая этот период своей жизни, будет испытывать самые теплые чувства. А кто-то нет.

Школа - полноценное общество. В нем есть свои порядки, свои проблемы, интриги и сплетни, и еще множество всего, что не даст тебе жить тихо и спокойно.

В любом обществе есть иерархия. И если уж тебе не удалось взобраться на ее вершину, придется страдать до конца своих дней.

Меня зовут Айкава Цукаса, мне 15, и сегодня вступительная церемония в старшую школу Ханадзю.

В этой школе есть собственное общежитие, что, собственно, не может меня не радовать.

Помимо этой отличительно черты есть и другие - например, система рейтинга классов.

На каждой из 3 параллелей по 10 классов, и все они распределены по способностям учеников.

Для определения ученика в класс с соответствующей буквой, используются баллы за вступительные экзамены.

A(баллы от 140 и выше) - стартуемый рейтинг класса: 500

B(баллы от 130 до 135) - стартуемый рейтинг класса: 350

C(баллы от 120 до 125) - стартуемый рейтинг класса: 300

D(баллы от 110 до 115) - стартуемый рейтинг класса: 250

E(баллы от 100 до 105) - стартуемый рейтинг класса: 200

F(баллы от 90 до 95) - стартуемый рейтинг класса: 150

G(баллы от 80 до 85) - стартуемый рейтинг класса: 125

H(баллы от 70 до 75) - стартуемый рейтинг класса: 100

I(баллы от 60 до 65) - стартуемый рейтинг класса: 75

J(баллы от 50 до 55) - стартуемый рейтинг класса: 50

Эта школа выпускает лучших учеников в мире, и именно поэтому, даже самые ужасные из них здесь, вполне могут быть лучшими в других школах.

За размышлениями дорога прошла незаметно. Передо мной величественное здание белого цвета со множеством корпусов, в высоту не уступающее многим многоэтажным домам.

Все еще не веря, что я сюда поступил, я подошел к охранному посту.

— Здравствуйте — единственное до чего додумался я.

— Привет, поступаешь?

— Что-то вроде того.

— От тебя нужно всего лишь показать письмо о зачислении.

Я порылся у себя в сумке, достал телефон и показал то самое сообщение, пришедшее мне на почту.

Айкава Цукаса, поздравляем с зачислением в старшую школу Ханадзю! Мы искренне надеемся, что вы добьетесь

больших высот с нашей помощью. Ваша задача - собрать нужные для проживания вещи, сохранить это письмо, а

после чего, 1 апреля мы ждем вас на вступительную церемонию, где вы получите всю дальнейшую информацию.

До встречи в школе!

После одобрительного кивка со стороны охранника, я прошел через ворота и оказался в саду.

Вокруг меня было невообразимо много учеников, которые рассматривали школу и все не переставали удивляться.

Решив особо на этом не зацикливаться, я заприметил вход на противоположном конце сада, и поспешил туда.

В главном зале толпились ученики, примерно моего возраста. Нетрудно догадаться что я на месте.

Спустя минут 5 раздался голос из микрофона.

— Приветствую вас, ученики школы Ханадзю. Сегодня знаменательный день для всех нас. Поступив сюда, вы уже доказали свои выдающиеся способности. Ведите себя достойно, боритесь честно и не устраивайте хаос, тогда, школа будет благосклонна к вам.

Что еще значит благосклонна? То есть, нарушить эти принципы все же можно?

— За каждым классом прикреплено свое общежитие. Уроки начнутся 7 апреля, то есть, через 6 дней.

Сейчас я бы хотел чтобы президент студенческого совета выступил нам с напутствующей речью.

К микрофону подошел юноша, среднего телосложения и роста около 170 см.

— Меня зовут Ватанабэ Такэхико, я - президент студенческого, главного совета в школе. Первогодки, сегодня начнется ваша новая школьная жизнь. Она будет в корне отличаться от того, что было у вас ранее. Хочу напомнить, что в нашей школе, как и в любой другой есть правила, нарушать которые искренне вам не рекомендую. Напоследок, хочу рассказать о том, что в студенческом совете открыто место казначея, а потому, вы можете подать собственное портфолио на эту должность. Кабинет студенческого совета - комната номер 111. Поздравляю с поступлением.

Ватанабэ удалился, и все молча уставились на человека, что подошел к микрофону.

Он не представился, но речь начал.

— Сейчас я озвучу составы классов. Внимательно слушайте, и не пропустите себя. После того как я назову ваш класс, также я скажу номер комнаты и этаж вашего общежития. Как только это произойдет, вы можете отправляться туда. Начнем.

Ожидание мучило. Однако кое-что все же радовало - он называл фамилии по алфавиту, а потому услышав первую букву своей, я сосредоточился.

— Айкава Цукаса, класс: 1-Е. Комната номер 415, этаж шестой. - произнес парень.

Немного даже расстроившись таким результатом, я спешно собрал чемоданы. При выходе из зала меня встретил работник и выдал карту школы.

Разумеется, что с первого раза в такой большой школе не сориентируешься. Я принял эту бумажку, развернул и начал бегло искать глазами надпись "Общежития".

— Вот оно.

Дорога туда отняла 15 минут. Чую я, с перемещениями придется считаться...

Войдя в корпус с общежитиями, я сразу же пошел к одному из лифтов.

— 6 этаааж...

Поднявшись туда я был весьма поражен устройством этого корпуса. Как только выходишь из лифта, сразу попадаешь на балкон, двери откуда вели непосредственно в жилые помещения.

Найдя свою комнату я открыл ее ключом, что был выдан мне тем же работником, что и карта и вошел внутрь.

Там я увидел небольшую прихожую, дальше располагалась спальня совмещенная с гостиной.

Слева у стены, в углу, стояла кровать, правее, в середине комнаты стоял столик, а слева на стене весел телевизор, окруженный полками. Лишь одиноко стоял письменный стол у окна, что прямо напротив входной двери.

Если после выхода дважды повернуть направо, то можешь обнаружить небольшую кухню со всем необходимым для готовки.

Повернув налево еще дважды, находилась уборная.

Уборная и уборная, че удивительного то? Тем не менее на моем лице сияла улыбка. Я явно доволен этой комнатой.

Кинув вещи я рухнул на кровать.

— Вот значит где я проведу 3 года своей жизни?

И хотя, я вполне мог отсюда вылететь, я старался об этом не вспоминать.

Интересно, что же ждет меня с началом учебы?

Кстати говоря, было бы неплохо узнать кто мои соседи.

Выйдя из своей комнаты я попробовал постучаться в две соседние, однако ответа я не получил.

— Может, их еще не назвали?

Не придав этому какого-либо внимания я вернулся к себе, разложил свои вещи и решил вновь взглянуть на карту.

— Если постараюсь примерно запомнить расположение нужных комнат в школе раньше других, это наверняка сыграет мне на руку.

С такими мыслями я провел где-то полчаса за рассматриванием карты.

Казалось, будто выучить расположение всего не получится за всю жизнь.

С другой стороны, наверняка остальные думают также.

— Думаю было бы неплохо заняться подготовкой к урокам. Всестороннее развитие никогда не помешает.

Время пролетело на удивление быстро. Пора было спать.

Нехотя, я смирился с этим, и ждал наступления нового дня.

С того дня как я появился здесь, прошла уже неделя. Сегодняшнее утро ничем не отличалось от прошлых.

После того, что я уже полноценно могу назвать рутиной, я двинул к классу.

Зайдя внутрь я начал искать глазами свою парту. Как только я нашел ее, вошла женщина.

— Садитесь - произнесла она - меня зовут Ёшида Каеде, с сегодняшнего дня, я - ваш классный руководитель.

Окинув класс взглядом я понял, что многие уже успели познакомиться. Вполне возможно, что это произошло еще на прошлой неделе, однако, сколько бы раз я не покидал свою комнату, как назло, мне не попадался ни один из моих не то что одноклассников, даже сверстников. Хотя понять что это мой одноклассник я мог лишь спросив об этом напрямую. Никаких контактов с людьми толком у меня не было, можно сказать эту неделю я провел в одиночестве, несмотря на то что в этой школе тьма учеников.

— Хотела бы сразу внести ясности в вашу школьную жизнь - продолжала сенсей - за неприемлемое поведение, плохие отметки и прогулы вы будете терять очки рейтинга класса, однако за соблюдение этих норм очки добавляться не будут.

— Вообще не логично... - прозвучали некоторые голоса.

— Тогда как нам зарабатывать эти очки? - спросил парень сидящий слева от меня.

Ах да, совсем забыл сказать. Посадили меня на четвертую парту второго ряда. Всего рядов было 4, по 10 парт на каждом.

— Жди — отрезала учительница - всему свое время. Первым делом - голосование.

— Голосование? — послышались все те же голоса.

Либо они весьма впечатлительные личности, либо полу-глухие.

— Именно. У каждого класса есть свой лидер, отвечающий за координацию , рейтинг, поступки, выступления и многое другое. Выберем мы его именно голосованием.

— Но это нечестно! Надо было дать нам время подготовиться - возразил все тот же парень слева от меня.

— Представься.

— Хасэгава Минору.

— Чтож, Хасэгава, не находишь ли более практичным спросить выступления без подготовки?

— О чем вы..

— Пораскинь мозгами.

Хасэгава уткнулся в стол, а затем, спустя минуту все также недоуменно посмотрел на Ёшиду-сенсей.

— Эх.. Спросив их сейчас, мы увидим на что они способны в критический момент, тогда, когда решения нужно принимать быстро и безошибочно. Спросив их без подготовки, скорее всего мы увидим уровень их креативности и способность быстрого мышления. Однако, далеко не у всех будет хотя бы что-то из этого списка. Желающие есть?

— Можно я? - спросила девушка что сидела справа от меня.

— Начнем.

Как только она вышла к проектору Ёшида-сенсей сказала:

— Фамилия, имя и речь.

— Меня зовут Аоки Такико. Я бы хотела предложить свою кандидатуру так как...

И дальше пошли сопли и нюни о том, как она позаботиться о каждом и приведет класс к стабильности.

Люди склонны украшать свою речь красивыми словами, по факту, они обманывают других людей, и вполне не исключено, что и самих себя.

Наконец, подошла моя очередь. В то время пока я выходил, я уловил перешептывания одноклассников.

— Эй, ты видел его до этого?

— Его вообще хоть кто-то знает?

Не обращая на них никого внимания я начал.

— Айкава Цукаса. Я поступил в эту школу чтобы выпуститься из класса А.

— Что, мечта то не сбылась? Столкнулся с жестокой реальностью? - перебила меня какая-то девчонка.

— Думаешь стал бы я говорить это просто так?

— Что?

— Нам ведь ничего не сказали о том, как зарабатывать рейтинг класса, так? Но ведь он все-таки есть? Я про рейтинг. Если бы его никак нельзя было бы получить, то его бы и вовсе не вводили в школьную программу. Ну класс Е так класс Е, и забыли бы. А раз он есть, значит его можно получить. Тем более, когда я изучал информацию о этой школе, я заметил кое-какую деталь. В таблице распределения учеников в класс с соответствующей буквой на основании баллов за вступительные экзамены, в скобках было написано, цитирую: "Стартуемый рейтинг". Стартуемыы-ый. Понимаете? Все больше и больше вещей указывают на то, что в этой школе за свое место придется побороться.

Видимо, класс у меня полных балбесов, раз пришлось объяснять даже такое. Однако, вера в то что многие просто не заметили этого еще остается. Тем временем класс шептался.

— Это правда. Особые экзамены - задачки над которыми вам придется поломать свою головешку. За победу в них вам и будет выдаваться рейтинг класса.

Еще около минуты одноклассники обдумывали сказанное Ёшида-сенсей.

— И что ты предлагаешь?

— Добиться класса А. Вряд ли мы единственные кто до этого додумались.

"Мы додумались", аж корёжит при мысли о том, что я приписал это к общим заслугам...

— Садись, твое время окончено, Айкава. - произнесла Ёшида-сенсей.

Между тем, пока я садился на свое место, подумал о том, что сенсей запомнила имена всех с первого раза, да еще и такой большой список.

— Можно два вопроса? - сев, обратился я к ней.

— Задавай.

— Если не секрет, из какого класса вы выпустились? Ваша способность запоминать поразительна, наверняка с академическими способностями у вас все было в порядке.

— Класс J - сухо ответила она.

Что? Как так-то? Почему она набрала 50 баллов за вступительные из двух ста возможных? Почему не подняла класс выше - хотя бы до главной пятерки? Вопросам не было отбоя.

[П.С главная пятерка классов - классы с А до Е. Такие классы авторитетнее и способнее на голову, чем те, что в главную пятерку не входили.]

— Второй вопрос - произнесла она.

Я так задумался что и забыл задать второй.

— Можно ли как-то сменить лидера? - спросил я.

— Запустить повторное голосование за лидера класса можно только в том случае, если прошлый лидер будет исключен.

Ясно. Чтож, тогда буду надеяться что одноклассники проголосуют за меня.

— Сейчас я выдам каждому из вас планшеты. С их помощью и будет проходить образование. Именно поэтому школа не требовала покупки учебников. - сказала Ёшида-сенсей

Хоть учебники были и необязательны, я все же прикупил парочку.

После того как у каждого в руках было по планшету, сенсей продолжила:

— Сейчас у вас на экранах высветиться голосование которое я запущу. Ваша задача - выбрать желаемого вами кандидата и нажать на кнопку "Проголосовать". Отдать голос за себя, разумеется, нельзя.

Выбрав первого кто попал под руку, я откинулся на стуле и стал ожидать конца голосования.

— Результаты на проекторе.

Вместо доски, как принято, на том же месте висел огромный белый проектор. Подняв глаза я оцепенел.

Победитель в голосование на место лидера класса - Аоки Такико.(19 голосов)

Второе место - Айкава Цукаса. (16 голосов)

Третье место - Кобаяши Мико. (5 голосов)

Вот ведь балбесы. И они повелись на то что та им наплела? Какой лапши на уши навешала?

Меня медленно одолевало чувство бешенства. Я поверить не мог что мои одноклассники такие наивные.

— Ну ничего, обожгутся пару раз, а потом сами за мной прибегут.

Тем временем я уставился на имя победителя:

— Аоки Такико, да?

Сенсей говорила, что сменить лидера можно лишь в том случае, если прошлый был исключен.

Что же, при первой же возможности, при первом же особом экзамене я исключу тебя, Аоки Такико.

Вчера в нашем классе был избран лидер, однако личностью что заняла это место я крайне не доволен. Так или иначе, сейчас с этим ничего поделать я не могу. За весь вчерашний день я так ни с кем и не заговорил, а значит, пришло время чтобы завести знакомства. Хоть мне и неприятно это говорить, но люди - существа социальные, и поспорить с этим будет весьма трудно.

А значит, скоротать неприятное мне время можно с помощью друзей. Я встал из-за парты, огляделся, словил на себе пару взглядов и услышал чьи-то слова:

— Это тот парень что проиграл Аоки-сан?

— Да, да, это тот неудачник - ответил второй - еще стоял выпендривался чего-то, мол самый умный. Позорище.

Я повернулся чтобы посмотреть кто это сказал. Это был Канэко Минору. В тот момент меня переполнило отвращение к этому парню, и, судя по всему это было весьма четко видно, ибо после того как он заметил меня тут же отвел взгляд.

— Не стоит так на них смотреть. - произнес голос слева.

— Тебя не спрашивал.

— Недоволен выбором лидера?

— А ты еще спрашиваешь? Да как вообще можно было выбрать её. Не увидел ни одного нормального аргумента почему стоило выбрать именно её.

— Иногда людям следует сказать то что они хотят услышать. Не все хотят принимать горькую истину.

— Возможно.

Я повернулся налево и увидел её. Передо мной стояла Аоки Такико.

— Ты?

— Не заметил?

— Не то чтобы я особо обращал на тебя внимания.

— Но ты мне ответил.

— Ты же лидер.

— Ладно.

Она не так проста, как я думал, однако моя решимость непоколебима. Я все еще хочу от нее избавиться. Я в полном замешательстве. Если пойдет как сейчас, я просто стану изгоем класса. С другой стороны, так ли это плохо?

— Жалко тебя. — услышал я от девушки что сидела передо мной.

— Че?

— Жалко говорю тебя. Стоишь небось, не знаешь как с кем-нибудь заговорить?

На самом деле это так. Никакого опыта в дружбе у меня и подавно нет, однако ей это знать нежелательно. В прошлом, все свободное время я проводил за учебой и тренировками, а потому времени на такую вещь как друзья у меня не было. Осознав это, даже как то погрустнел.

— Да не хмурься ты.

Видимо надо что-то делать, ибо если так пойдет и дальше, то по моему лицу смогут с легкостью все прочесть.

— Критикуешь - предлагай. - сказал я.

— Что?

— Критикуешь - предлагай. Сама тогда дай мне решение, раз такая умная.

На удивление она и правда задумалась. Я думал будет что-то вроде: "Еще чего?".

— Я смотрю, ты и сама одиночка.

— А, что?

— Долго думаешь, пыталась высмеять меня за мои жалкие попытки. Спроси я у человека с опытом, тот бы явно предложил мне уже любую банальщину.

— ... Ладно, ты прав.

— Я Айкава Цукаса.

— Ну и за каким чертом ты представился?

— Чего? Так ты же..

— Кудо Нанами. - перебила она меня.

— Ясно.

— Ясно? А как же там: "Какое красивое имя!"?

— Ты че, книжек по знакомствам перечитала?

— А ты откуда знаешь что это оттуда?

Черт.

— Проехали. Не против обменяться контактами?

Помимо планшетов, нам так же выдали школьные мобильники. В них были все нужные для учебы приложения:

Мессенджер. [Позволяет обмениться текстовыми и голосовыми сообщениями, фото и видеоматериалами.]

Звонки. [Позволяет связаться с телефоном другого ученика школы.]

ОСУ. [Оценка способностей ученика]

Дальше я не заглядывал. После того как мы обменялись данными, я сказал что-то вроде "Мне пора", и свалил в сад.

Я присел на скамейку, развернул обед, как вдруг:

— Не против если я присяду?

Передо мной стоял юноша, тоже первогодка, однако не из моего класса. Хоть я и плохо запомнил одноклассников, его я точно ни разу не видел.

— Садись. - ответил я.

— Меня зовут Ичикава Акито - лидер класса D.

— Айкава Цукаса, класс 1-Е.

— Главная пятерка? Неплохо.

— Так класс D вроде выше чем Е.

— Это да, но все же, это не значит что я лучше тебя. Вполне может быть, что во время вступительных тебе было плохо или что-то вроде того. В конце концов, немало учеников в этой школе не показывают своих способностей сразу.

И он попал в точку. Моим планом было заработать все оценки "D" в ОСУ, а со 2 триместра начать повышать до А. Программа в этой школе весьма непростая, однако, не для меня. Спасибо, учитель.

— Кто знает.

— Ха-ха-ха, а ты мне нравишься. Как ты думаешь, может ли ученик перевестись в другой класс?

Я задумался. Даже только встретив его, я уже понял, он задал этот вопрос не просто так. Он явно меня проверяет.

— Думаю, возможно, но не так то и просто.

— А по конкретнее?

— Разве что за выдающие успехи и помощь?

— Верно. За большие достижения перед школой, директор может написать тебе рекомендательное письмо, получив которое ты сможешь перевестись в любой класс из диапазона, указанного в письме.

— Другими словами, за самые большие заслуги..

— Тебя пустят в класс А. Да, все так. - перебил он меня.

Полезно. А мне нравится этот парень. Скрепил наше знакомство информацией, неплохой ход.

— Обменяемся контактами? - спросил я.

— А давай!- воскликнул Ичикава и достал смартфон.

Спустя пару мгновений, мой список контактов уже был заполнен двумя личностями.

— Чтож, мне пора идти, до встречи, Айкава.

— Пока.

Уже смеркалось. Напоследок я зашел в торговый центр и прикупил еды на ужин. Этот день я определенно еще буду вспоминать, это точно!

Сегодняшний день не задался с самого утра. После того как я выполнил все утренние ритуалы я отправился в класс. Сегодня неделя со дня начала учебы, и пока что, я бы не сказал что наша жизнь сильно отличается от обычной, школьной. Стоило только мне об этом подумать, как тут, как назло:

— Доброе утро, ученики — начала Ёшида-сенсей — поскольку вам было нужно время чтобы друг к другу притереться, школа выделила вам на это неделю. Ваш первый особый экзамен - сегодня.

В классе, как раньше, никто шептаться не стал, но по их лицам читалось явное желание узнать, что же это за специальный экзамен.

Тем временем, на проекторе высветился текст:

Особый экзамен "Предатель".

— Суть экзамена заключается в поимке так называемого "предателя". Один из вас получит уведомление о становлении предателем сегодня вечером, в 17:00. Спустя 5 минут сообщения от школы с ваших мобильников будут удалены. Учеба продолжится в обыкновенном ритме, а в конце каждого дня, в 18:00 будут проводиться голосования за исключение предателя. Каким образом это проходит? Вы выдвигаете кандидатуру ученика на роль предателя, а после чего остальные ученики проголосуют "за" или "против". Предателю рассказывать о своей роли не разрешено. Предусмотрен штраф. Вот так.

— Можно вопрос? — спросил парень с первой парты

— Задавай. — ответила Ёшида-сенсей. — если смогу дать ответ, то дам.

— Что будет если мы исключим не того ученика?

— Во время того, как вы живете в школе, вы тратите деньги со стипендии, что выдается школой. 1 очко рейтинга класса = 500 йен. Стипендия класса Е - 100 000 йен, но это вы знаете и без меня, так? Штраф за исключение ученика, не являющегося предателем - все те же 100 000 йен, то есть по 2564 йены с каждого ученика класса.

— Ёшида-сенсей, но ведь, 100 000 на 40 учеников это по 2500 йен.

— Предатель не платит деньги за неверный выбор. Вполне логично, не находишь?

— Ну да..

— А что будет, если предателя мы так и не найдем? — спросил уже второй парень

— У вас 2 недели на его поиски. Если вам этого не хватит, то штраф 1 000 000 йен с учеников, в довесок к остальным штрафам за неверное исключение. В таком случае, предателю будет начислено 2 000 000 йен. Однако, в случае, если вы успеете поймать его быстро, вы не уйдете в минус. За успешную поимку предателя, школа выплатит вам по 100 000 йен на ученика, а предатель получит штраф в размере 50 000 йен.

— А что будет, если предатель не сумеет его выплатить?

— Он будет исключен из школы.

Вот теперь-то все мгновенно зашептались. Пройти сюда, а потом так легко вылететь никому не хотелось.

Так или иначе, у меня есть пару идей о том, как поймать этого, предателя.

На уроках все сидели как на иголках, а потому, со стороны даже показалось что успеваемость неплохо так просела. Ну, судя по ответам одноклассников.

Пришло время вечера. Время 16:30, пришло уведомление:

Кудо Нанасе: Могу я прийти?

Я: Зачем?

Кудо Нанасе: Удостоверимся для себя, что мы оба не предатели.

Я: А что если эта роль выпадет одному из нас?

Кудо Нанасе: На это я и надеюсь.

Я: Сомнительно. Не расскажешь почему надеешься на это?

Кудо Нанасе: Если роль выпадет одному из нас, мы сможем неплохо так заработать.

Второй, кому не выпал, будет помогать первому не вылететь. Прибыль поделим пополам.

Я: Ясно. Приходи.

16:45, звонок в дверь.

— Привет, Кудо.

— Привет.

— Проходи.

— Извините за вторжееениеее.

Она сняла обувь и прошла в комнату. До распределения ролей на особом экзамене еще 15 минут.

— Кофе?

— Не откажусь.

Я прошел на кухню. Пока я готовил, время уже почти подошло. Я поставил две кружки на стол, сел рядом с Кудо на кровать и достал телефон.

— Владелец телефона в него не смотрит, твой сначала проверю я, а ты мой, идет?

Такой ход позволит нам точно обезопасить друг друга от предательства. Я уже считал ее своей подругой, потому мне даже стало немного обидно от такого недоверия, однако, я ничего ей не сказал.

Я взял ее телефон и уставился на время. 16:59. Спустя мгновение время обновилось, и я увидел надпись

"Вы не предатель"

— Не предатель - сказал я.

— Ах ты...

— ?...

— Тебе предатель выпал!

— Серьезно?! Ну хоть где-то повезло! А билет тот выкинуть надо, второй раз не везет.

— Ты купил лотерейный билет? Ты ребенок что-ли?

— Да ладно тебе..

Я забрал свой телефон обратно.

— Ладно, мне пора идти - сказала Кудо.

— Спокойной ночи.

— Спокойной.

Я закрыл за ней дверь, рухнул на кровать и уставился на сообщение с ролью. Однако оно тут же пропало. Меня ждет долгая ночь.

Это первый день специального экзамена. Ночью спал я плохо, ибо все мои мысли были заняты весьма тревожным известием. Все дело в том, что моя роль - предатель.

Даже в коридоре были слышны разговоры одноклассников:

— Так может, проверим телефоны? — сказал Хасэгава. — у всего ведь есть свои следы, так?

— Ну и что ты собрался там искать?

— Ну, я пока не знаю...

— То есть, ты хочешь просто пролезть в телефоны всех одноклассников? Не думаешь что без конкретной цели делать этого явно не стоит.

Тем кто отверг идею Хасэгавы была Кобаяши.

— Думаю ты права. — вмешалась Кудо.

Проверка телефонов ничего бы не дала, поэтому, думаю, сделала она это для себя.

— Как бы то ни было, я предлагаю собраться желающим все обсудить за час до голосования и все решить. — предложил я.

— Идея сама собой разумеющееся. — ответила Кобаяши.

— Вот и договорились, тогда, может в библиотеке?

— Идет.

Как и говорила Ëшида-сенсей уроки прошли без приключений, в привычном нам порядке.

Впрочем, это не могло меня не радовать. Благодаря тому что за разговоры на уроках рейтинг класса отнимался, никто перешептываться не смел, а потому, время на поимку значительно снижалось.

— Задумчивый ты какой-то — подошла Кудо.

— Оценка ситуации и разработка стратегии видишь ли занимает приличное количество времени.

— Это так.

Мы вместе направились к библиотеке. Прийти решили заранее, однако, не одни мы.

— Неужто наша парочка дьяволенков пришла?

Мы получили такое прозвище от одноклассников за свои пессимистичные взгляды и абсолютный реализм. Впрочем, разрушать иллюзию того что мы работаем в паре мы не собирались, ибо сейчас это играет нам на руку. Я расплылся в улыбке.

— И тебе привет, Такико.

— И так, начнем же наше собрание. — объявила она.

— Давно пора. — сказал парень слева от нее.

Его звали Шимидзу Акито. Особо ничем он не выделялся, а запомнился мне только тем, что вечно крутился вокруг Такико.

— Получить роль предателя мог любой ученик, а значит, мы не можем быть уверены, что среди нас его нет. — начала Аоки. — Следовательно, нужно каким либо образом это подтвердить.

— И как же? — спросила подошедшая Кудо.

Спасибо Нанасе что задаешь нужные вопросы. Они весьма провокационные, но поскольку я уверен в ее роли, можно не волноваться что подозрение падет на нее.

— Пока не знаю. Потому хотела бы выслушать ваши версии. А иначе зачем это собрание вообще нужно?

Звучит логично. У нее определенно есть свои догадки, однако, поскольку она все же пришла на это обсуждение, она хочет узнать и мнение остальных одноклассников.

— Не думаю что на данном этапе мы сможем выяснить кто является предателем. — высказал свои мысли Шимидзу глядя в потолок.

— На самом деле, у меня есть предложение. — произнесла Такико.

Все резко обернулись к ней.

— И какое же?

— Пусть предатель сам сознается, тогда, каждый в классе кроме него получит по 100 000 йен, так? А сам предатель словил штраф в виде 50 000 йен. 39 * 100 000 = 3 900 000. Класс точно окажется в плюсе.

Вычтем из этого 50 000 на покрытие штрафа предателя, и останется 3 850 000 йен. Что бы у предателя была своя выгода, мы выплатим ему 1 000 000 йен, и получается, что скидываться придется по 27 000 йен. Каждый в классе получит дополнительно 73 000 йен с этого особого экзамена.

— Звучит неплохо — задумчиво сказала Кобаяши. — А что если он не согласится?

— Подумаем над тем, как анонимно обсудить с ним договор. Вполне возможно что предателем будет двигать жадность, а потому он попросит больше в качестве награды за то что он сдастся.

Мико приложила руку к лицу, изображая думающего человека.

— Ясно.

— Получается, пока мы не будем его искать? — недоуменно спросил Шимидзу.

Оно и очевидно - такая стратегия не вписывается в каноны особого экзамена.

— Все так. А теперь, Пподнимите руку согласные с моим планом — сказала Такико.

Руку подняли все. И хотя это был план Аоки, я не стал исключением. Впрочем, выбора у меня особого не было.

— Ну чтож, тогда, завтра я объявлю об этом на весь класс в одну из перемен. — улыбнулась Такико

— А почему ты? — Спросила Кобаяши, намекая что и сама не прочь принять это на себя.

— Я же лидер класса, к тому же, идея ведь моя.

— Ты права. — погрустнела Мико.

Мы с Кудо переглянулись и поняли друг друга без слов: "Давай встретимся позже и обсудим". И вот, когда все уходили, я отошел подальше, достал телефон и написал сообщение Нанасе: "У меня".

Я заранее приготовил два кофе, и медленно попивая одно из них смотрел в экран планшета: "Голосование за исключение ученика по подозрению в предательстве не состоялось".

Раздался звонок в дверь. Я без раздумий подошел и открыл дверь.

— Привет, Айкава. — произнесла Такико.

Что она-то здесь делает? Какого лешего ее сюда притащило-то?

— Добрый вечер. Ты по делу?

— Да, я бы хотела узнать твое мнение по поводу моего предложения.

Меня? Неужели она... Да нет, вряд ли. Я не оставлять никаких следов, к тому же, догадаться или попасть наугад просто невозможно.

— Пустишь меня? — спросила она так, будто удивлена что я не предложил.

— Ах да, конечно, проходи.

— Извините за вторжение.

Она разулась, прошла в комнату и присела на стул за письменным столом.

— И так, почему же ты решила спросить именно у меня?

— Ты второй после меня, я подумала, что хотя бы ты сможешь в полной мере оценить мою задумку.

От нее так и веяло высокомерием. То что я проиграл тебе в голосовании за лидера класса, вовсе не значит что ты умнее, скорее наоборот, одноклассники оказались настолько глупыми, что не смогли понять простейший замысел.

— Думаю, идея неплоха. — я всеми силами пытался показать искренность в своих словах.

Лучшим способом сейчас будет просто ей подыграть.

— Основную проблему этой идеи уже озвучили - проблемы с переговорами. — продолжил я, сев на кровать.

— Да, ты прав. Нет идей как ее осуществить?

Я задумался. Теперь мой ответ действительно сильно может повлиять на мое ближайшее будущее.

— Возможно, через учителя. Она обязана оставаться нейтральной на особых экзаменах, а значит, не имеет права разглашать личность предателя.

— Хм, а ведь и правда. Неплохо придумано. — сказала Такико с приподнятыми бровями, слово удивляюсь.

— Ну спасибо. — пробурчал я.

— Не воспринимаешь похвалы?

— Не то чтобы хотел слышать ее от тебя.

— Охх, ты все еще дуешься что проиграл мне? — сказала она, рассказ рукой воздух.

— Дуюсь? Скорее ты сильно зазналась. — произнёс я обиженным тоном

— Не вижу смысла продолжать такой диалог. —встав сказала Аоки.

— Между прочем ты сама сюда пришла. — сказал я, намекая что выход в той стороне.

— Как пришла, так и уйду. — подняв голову кинула Такико.

Она молча обулась и вышла из комнаты.

— Да ну за что мне...

Звонок в дверь. Я открываю дверь:

— Да ну что еще тебе?

— Ты сам меня позвал сюда. — с неудоумением высказалась Нанасе.

— А, Кудо, извини перепутал, проходи. — произнёс я с уже не поддельным сожалением.

— Я смотрю ты уже и других девушек начал к себе таскать? — нахмурившись процедила она

— Да она сама сюда приперлась.

Стоп, с чего это ей есть дело до того кто был в моей комнате?

— Сейчас гораздо важнее сосредоточиться на предложении что нам выдвинули. — решил сменить тему я.

— Ты прав. — произнесла Кудо с огорчением.

Она прошла в мою комнату, и все также села на кровать.

— Я не собираюсь соглашаться.

— Что? — с небольшим шоком выронила Нанасе.

— По крайней мере на условиях в 1 000 000 йен. По сути это уменьшит наш капитал вдвое. — сказал я, подняв указательный палец вверх.

— Ну, это да, однако это сильно облегчит нам задачу. — вдумчиво отвечала Кудо.

— А с какой это стати мы решили идти по легкому пути?

— Мы и правда это не обсуждали.

— Я предлагаю рискнуть. — повысив голос сказал я.

— Но если мы проиграем, то потеряем по 25 000 йен. — продолжала уговорить Нанасе.

— Но если победим, то получим по 1 000 000 йен. — не отступал я.

— Считаешь это целесообразным? — спросила она повернув голову.

— Вполне.

— Чтож, хорошо, я не против.

— Правда? — вот тут то уже удивился я.

— Да, я и сама не собиралась так просто сдаваться. — ответила Кудо, положив руки на колени.

Настала тишина. А что дальше говорить-то? Обсудить дальнейший план или..

— Ну раз мы все решили, думаю, я могу идти.

— Хорошо, доброй ночи.

— Доброй ночи.

Она удалилась.

Как я и ожидал, день вышел весьма насыщенным.

Прошло уже 3 дня. Не было ни голосований за исключение предателя, ни попыток со стороны Аоки связаться.

За это время одноклассники начали сомневаться в плане своего лидера, что и принялись высказывать:

— Почему предатель ещё не сдался? — упёршись руками в парту, принадлежащую Такико, воскликнул Хасэгава.

— Всему своё время, — ответила та.

— Зачем же нам ждать, если мы не видим ни малейшего улучшения ситуации? — подключилась к диалогу Кобаяши.

— Есть предложения? — поинтересовалась Аоки.

— Может, все же свяжемся? Через учителя?

Эта идея была моей. После нашего разговора с Такико, она объявила её как метод связаться с предателем. Разумеется, не указав автора.

— После уроков, я этим и планировала заняться.

— Ладно, - довольно легко соглашались недовольные ученики с Хасэгавой во главе.

Видимо у них не хватает запала, чтобы высказывать что-либо лидеру.

Как только последний урок был окончен, я заметил продвижения в ситуации с особым экзаменом:

— Учитель, можно вас на минутку?

Да, Аоки, как и говорила, решила обсудить этот вопрос с учителем.

Я неспешно собрал учебники в папку и пошел к себе в комнату.

Я знал, что они догадаются, куда идти. В конце концов, меня довольно редко можно было встретить вне комнаты. Все дело в том, что друзей у меня толком то и нет. Единственная, кого я могу без зазрения совести так назвать - это Кудо.

Кто-то скажет, что друг - понятие растяжимое, и каждый человек понимает этот термин по-разному. Однако это не так. У всех вещей есть своя формулировка. Другими словами, как бы ты не называл что-то, свои свойства оно вряд ли изменит.

С такими мыслями я и сидел на кровати, смотря в экран своего смартфона, как вдруг раздался стук в дверь.

— Могу я войти? — услышал я знакомый голос.

Не думал, что она придет лично. В конце концов, если бы Аоки проследила за ней, личность предателя была бы раскрыта.

Я поспешил к входной двери. Открыв её, передо мной предстала Ëшида-сенсей.

— Проходите, — мягко улыбнувшись, сказал я.

Учитель послушалась, и прошла в комнату. Облокотившись на стену она вдруг спросила:

— Как считаешь, странно ли это?

— О чем это вы?

— Что учитель посещает комнату своего ученика.

Она смотрела на меня серьезно, однако в её глазах я словно видел слова: "Скажи да".

— Разве это важно? — попытался увильнуть от ответа я.

— Даже если ты не видишь в моих словах ни грамма смысла, я бы все равно хотела чтобы ты ответил.

— Я думаю, что причина по который вы здесь, вполне вас оправдывает.

— Вот значит как? — приподняв брови, ответила она.

Её явно не до конца устроил мой ответ. С одной стороны я оправдал её действия, а оттого ей явно стало спокойнее. Возможно, мне стоило ответить: "В этом нет ничего такого!", или что то вроде того?

— Так тебе уже известна причина, по которой я здесь?

— Да, я знаю о предложении Такико-сан.

— Тогда все будет гораздо проще, — облегченно вздохнув, ответила Ëшида-сенсей.

— Хочу сказать сразу, мой ответ - нет.

— Не хочешь соглашаться на такое предложение? Даже после того, что тебе объяснили, как это поможет всему классу?

— Я взвесил все "за" и "против", учел риски, и просчитал возможные сценарии развития событий. Чтобы защитить класс до тех пор, пока он не поймет и примет меня свои лидером, мне нужно немало денег. Можно сказать, с их помощью я сделаю своего рода " Подушку безопасности", — высказал я, глядя ей прямо в глаза.

Внезапно, Ëшида-сенсей уставилась в окно, словно там находилось решение всех проблем.

— Почему ты, несмотря на то что класс не принял тебя, продолжаешь защищать его?

— Не поймите неправильно. Я защищаю их только ради себя. Считайте, что я тешу своё самолюбие. К тому же, сложные планы вряд ли выйдет осуществлять в одиночку.

— Вот как.

На этот раз сенсей уставилась в пол. Я чувствовал ауру, грусти что-ли? Не знаю почему, но мне показалось, будто я совершил ошибку. Я отбросил эти мысли назад.

И вот, я уже стою у только что захлопнувшейся двери.

От лица Ëшида-сенсей

Я прислонилась к его входной двери:

— Айкава. Однажды ты поймешь, что делал это вовсе не для себя. Каждый старается ради кого-то.

— Каждый старается ради кого-то, просто у кого-то, этот кто-то - это он сам.

Я узнала голос Цукасы.

— Я уже говорила. Ты всё поймешь.

Я неспешно спустилась на первый этаж, как вдруг, фраза из моего рта вылетела сама собой:

— Я надеюсь..