Дальнейшая цель Вайса — дать дочери образование и помочь ей освоить магические науки. Для этого он устраивает Лили в школу магии, и начинается подготовка к церемонии поступления. Этот этап открывает перед ними новые вызовы и задачи, связанные с адаптацией в учебном процессе и обществе вне их прежнего окружения.

Основной конфликт в истории связан с попытками Лили приспособиться к жизни вдали от рабства, преодолеть психологические и социальные трудности и найти свое место в мире, где она теперь себя не ощущает пленницей. Вайс, с другой стороны, сталкивается с необходимостью быть не только опекуном, но и воспитателем, поддержкой и защитником в сложных обстоятельствах. Взаимодействие между ними развивается на фоне обыденной жизни и подготовки к учебе в магической школе, что становится основой повествования.

Главной проблемой остаются последствия прошлого Лили как рабыни и её незрелость в эмоциональном плане, а также опасность раскрытия её истинного происхождения в обществе, где рабство строго карается. Вайсу приходится принимать решения, направленные на обеспечение безопасности и благополучия девочки, а также помогать ей стать самостоятельной и уверенной.

История сосредоточена на становлении их отношений как не совсем обычной семьи, где отец и дочь учатся понимать друг друга и справляться с житейскими трудностями. Развитие событий строится на постепенном изменении положения Лили и формировании у нее новых навыков и социальных связей в школе магии.