Участники научного сообщества принимают решения о принятии или отклонении новых теорий, что требует перестройки прежних знаний и пересмотра взглядов на прошлые открытия. Переход от одной парадигмы к другой представлен как революционный процесс, сопровождающийся длительными спорами и разногласиями. Результатом таких изменений становится изменение научного воображения и способов ведения научной работы, что приводит к трансформации положения науки в обществе и в системе знаний в целом.

Основной конфликт связан с сопротивлением со стороны тех, кто придерживается устоявшихся научных парадигм, и необходимостью адаптации к новым идеям, способным изменить представления о природе и функциях науки. Решения, к которым приходят учёные, включают признание того, что научное развитие не является простым накоплением фактов, а представляет собой смену качественно разных моделей мышления. Важной частью процесса является исторический и социальный контекст, который влияет на выбор и распространение научных теорий.

В итоговом положении наука предстает как динамичная система, в которой смена парадигм играет ключевую роль. Этот процесс характеризуется не только накоплением знаний, но и преобразованиями в методах, целях и перспективах научного исследования. Изменения затрагивают научное сообщество в целом и влияют на дальнейшее развитие научных дисциплин.