26 сентября (суббота) — Юта Асамура

Позавтракав, я сразу же вышел из дома и поехал на

велосипеде по улице Омотэсандо. Вдоль тротуара было столпотворение людей, сквозь

которых было довольно трудно проехать, что было подобно пытке, хотя на часах не

было даже 9 часов утра. Обычно такое можно услышать от одиночек вроде меня,

однако я не мог избавиться от этих чувств, просто смотря на парочек, идущих

рука об руку. Запах прожжённого солнцем асфальта не докучал мой нос, а ветерок,

который был уже слабым, перестал обжигать мою кожу своей жарой. Очевидно, что

холода уже были не за горами.

Припарковав велосипед на велопарковке, я посмотрел на

здание, которое являлось подготовительной школой. Прошло уже около месяца с того

момента, как я начал посещать занятия здесь по субботам. Вспоминая те деньки, я

явно не совру, если скажу, что благодаря им моя успеваемость в старшей школе

заметно улучшилась: об этом говорили результаты проверочных экзаменов, и потому

я убедил своих родителей, чтобы они разрешили мне продолжать посещать подготовительную

школу. Это была правда. Я просто хотел быть где угодно, только не дома — и всё

для того, чтобы забыть о тех чувствах, которые я испытываю к Аясэ. Конечно, мне

пришлось пожертвовать большей частью своих заработанных денег в книжном на эти занятия,

но это было необходимо: я просто пытался убежать от реальности. И всё же

благодаря такому решению моя успеваемость в школе заметно улучшилась, что

только увеличило мои шансы попасть в университеты, о которых я услышал на

недавнем родительском собрании.

На мгновение я остановился, как только зашёл через

главный вход. Обычно я сразу же направлялся в сторону аудитории, однако сейчас

решил пойти в другое место. Сверившись со схемой здания, я направился туда, где

мне хотелось побывать.

«Кабинет для самоподготовки», — прочитал я про себя

надпись на табличке, висевшей около двери. Я даже и не подозревал, что здесь

имеется такой кабинет. Когда я открыл дверь, увидел несколько людей, сидящих за

выстроенными в ряд партами. Подготовительная школа — место, которое

посещают старшеклассники ради дополнительных занятий, но помимо этого здесь

также имелись и такие кабинеты, где можно заниматься самостоятельно. Впрочем,

многие предпочитали заниматься в библиотеке или в кафетерии, а про

существование подобного кабинета в подготовительной школе, наверное, они даже и

не знали.

Посмотрев на ребят, я заметил знакомое лицо, которое

сидело на самой последней парте. Это была «Летний парус» Фудзинами, или Кахо

Фудзинами. К моему удивлению, рядом с ней никто не сидел. Так как она сидит

позади всех, наверное, так ей было намного проще сосредоточиться, ведь со спины

за ней никто не будет наблюдать. Фудзинами неосознанно подняла голову и наши

взгляды встретились. Будто поприветствовав, я слегка опустил голову, на что в

ответ я получил приложенный палец к губам, чтобы я вёл себя тихо, так как это

место совсем не любило лишний шум. Ну, впрочем, у меня даже и мыслей не было

начать с ней разговор. Сев за последнюю парту, я достал из сумки учебные

принадлежности. У меня совершенно не было никакой вовлечённости, чтобы здесь и

сейчас заговорить с Фудзинами, потому я моментально сосредоточился на учёбе.

Спустя некоторое время, закончив решать упражнения, я

осознал, насколько здесь была приятная обстановка — по обе стороны на парте

были невысокие перегородки, которые только помогали мне сосредоточиться, а

благодаря кондиционеру, который в меру держал температуру воздуха, было

довольно приятно здесь находиться. Помимо

всего этого здесь был не только я, но и остальные ребята, которые были

поглощены в свои проблемы. Смотря на них, я чувствовал себя намного мотивированнее,

чем обычно. Я подумал, что если бы занимался в библиотеке или в кафетерии, где

вокруг постоянно ходят люди, то это только бы помешало мне сосредоточиться.

Когда я посмотрел на часы, заметил, что время было уже

ближе к обеду. Поняв это, я почувствовал, как мой желудок издал негромкий

урчащий звук. Количество людей в кабинете, к слову, стало заметно меньше.

Скорее всего, некоторые уже ушли на обед. Собрав все свои вещи с парты и встав,

я подумал, что бы мне купить в магазине. Фудзинами подошла ко мне; наверное,

она решила пригласить меня пообедать вместе. На какой-то миг я растерялся,

однако просто молча пошёл вместе с ней до выхода из кабинета, так как мне

совершенно не хотелось беспокоить оставшихся ребят.

— Ты тоже идёшь обедать, Фудзинами? — спросил я её, как

только мы вышли в коридор.

— Да. И…

— Хм?

— Я думала, что тебе что-то нужно от меня, раз уж ты сел

на последнюю парту.

— Ах, ну-у…

Это вовсе не по этой причине… Просто начиная с того

момента, когда мы встретились в развлекательно-торговом центре, мне хотелось с

ней поговорить ещё, однако…

— По правде говоря, я не хотел с тобой говорить.

— Ах, вот как?

— …Всё же нам нужно поторопиться, если мы хотим поесть, верно?

— Я собираюсь зайти в магазин.

— Я тоже.

— Тогда давай сперва что-нибудь купим, а поесть мы можем

в холле.

— Я никогда там не бывал. Может, пойдём уже в магазин?

— Угу.

Как поведала мне Фудзинами, холл — это то место в здании

подготовительной школы, где люди могут поесть и пообщаться в своё удовольствие

(однако есть там рамен, удон или какие-либо другие сильно пахнущие блюда было

запрещено). Наверное, самое близкое сравнение, которое я мог бы дать этому

помещению в подготовительной школе, была комната для отдыха на моей работе.

В магазине я купил себе булочку с овощной начинкой и

бутылку с чаем, а Фудзинами купила себе фруктовый сэндвич и овощной сок, хотя

сперва она подумала купить себе онигири, но одумалась. Затем мы пришли в холл и

сели за свободный столик. Во время обеда мы разговорились, однако тем с каждой

минутой у меня становилось всё меньше. По итогу спустя недолгое время мы оба замолчали.

— Как оказалось, ты не хотел со мной поговорить.

Я даже немного расстроился, когда Фудзинами сказала мне это.

Всё-таки она была права, потому что и сам не понимаю, чего я хочу от неё.

— Ну, наверное.

— Знаешь, я хотела отказать тебе, сказав: «Я прихожу

вовсе не за общением, а на дополнительные занятия»…

Или, другими словами, она говорит, что я планирую

подцепить её.

— Вовсе я не за тобой сюда прихожу. Просто на днях, когда

мы с тобой немного поговорили, мне стало интересно.

— Разве так не говорят, когда пытаются кого-либо

подцепить? И всё же говоришь так, будто реально хочешь этого.

— …Правда?

— Да.

— Тогда прости за это. Я не хотел, чтобы это выглядело

вот так. Извини, — опустив перед ней голову, я извинился.

— Всё хорошо. Я тоже об этом не думаю. Просто мне не

хочется, чтобы обо мне думали именно так.

— Как так?

— Так, словно меня легко подтолкнуть. Меня именно такой и

видят, потому что я не хожу в старшую школу, как все обычные ребята. Впрочем,

они ничуть не ошибаются, и потому мне хочется плакать.

— Ты не ходишь в школу? Прости, если сую нос не в свои

дела.

— Ничего. Просто

я ухожу из школы после обеда.

— После обеда… Ах,

ты говоришь про вечерние школы?

— Да, эти школы отличаются от обычных. Не вовлечённые в

это люди игнорируют и продолжают думать, что у меня несерьёзное отношение к

учёбе. Асамура, когда ты услышал «вечерняя школа», «легкодоступная девушка» и

«ходит поздно вечером в торгово-развлекательный центр», что ты думаешь?

Этот вопрос прозвучал для меня до боли знакомо.

— Подумал, что есть такая девушка, которая ходит в

подобную школу, а вечером идёт в торгово-развлекательный центр, чтобы

отдохнуть.

Она прищурилась.

— Ты серьёзно? Я тебе не кажусь той девушкой, с которой

ты бы мог весело провести вечер? Что-то типа я на всё готова?

Понятно, почему она решила, что я к ней пристаю.

— Извини. У меня нет таких знакомых, которые посещают

такую школу, поэтому у меня нет о них никакого представления. Ещё раз прости

меня, если я тебя как-то задел, но я не воспринимал тебя такой девушкой, какую

ты только что описала.

— Хм-м-м… Ну, если ты искренен, то я благодарна тебе. Мне

очень приятно.

— Угу, я тоже рад. Но мне кое-что не даёт покоя…

Хоть это и покажется предрассудком…

— Тебе нравится гольф?

Её глаза широко раскрылись.

— Тебе так кажется?

— Просто для меня это было неожиданностью — увидеть

девушку, которая поздним вечером предпочтёт гольф другому досугу, поэтому мне

хотелось узнать об этом у тебя.

— Я захожу поиграть в гольф вовсе не потому, что мне так

хочется, а просто потому, что это моё единственное свободное время после работы

и школы.

— Ага. Я мог бы догадаться, ведь ты говорила про вечернюю

школу.

Вечерние школы в наше время предоставляют учащимся

возможность получить образование самостоятельно, и люди посещают занятия в нём по

совершенно необычному графику. Такая система образования существует потому, что

некоторые подростки совмещают работу вместе с учёбой, и потому востребованность

таких школ у них имеется всегда. Само собой разумеющиеся, занятия в таких

школах заканчиваются позднее обычных старших школ. Это и объясняло мне, почему

я встретил её в гольф-центре поздним вечером… Однако мне всё равно был неясен

её мотив.

— Дело в том, что моим родителям нравится гольф. Я

решила, что они точно будут рады, если я могу поиграть вместе с ними.

— Вау, ничего себе.

— Они не очень богаты. Они познакомились в университете,

в гольф-кружке, и им до сих пор нравится вместе играть. Если я сама начну много

практиковаться, как они сказали мне, то мы бы могли сходить на поле для гольфа

всей семьёй.

— Понятно, звучит неплохо, — выдавил я из себя, когда

услышал, что она называет своих родителей «они».

Конечно, я не хотел вторгаться в её личную жизнь.

Впрочем, я должен сказать, что рост Фудзинами, который был не меньше 180

сантиметров, сильно бросается в глаза, даже когда она просто сидела передо

мной. Она производила впечатление обычного человека даже простой одежде в

выходной день. Фудзинами была очень тактична в выборе слов. Когда она сказала,

что многие люди видят её как лёгкую мишень, но, по моему скромному взгляду, она

выглядит как обычная старшеклассница из моей школы. Этот вывод я вынес из того,

как она ответила на мои вопросы.

И всё же, хоть я это и подтвердил самому себе, я заметил,

что у неё были проколоты уши. «Впрочем, они ничуть не ошибаются, и потому мне

хочется плакать». Так как самих серёжек или подобного на её ушах я не увидел,

снова об этом задумался. Может, у неё были какие-то особые обстоятельства?

— Асамура, ты смотришь на вещи непредвзято?

— Я сам не знаю. Просто я стараюсь этого придерживаться,

но…

Причина, по которой у меня сложилось такое мнение и по

которой у меня нет узкого мышления, высокомерия и самовлюблённости, наверное,

заложена в прочитанных мною книгах.

— Правда? Лично мне кажется, что ты очень искренен в

общении.

— Спасибо. Я рад, что ты такого обо мне мнения, — ответил

я, на что Фудзинами слабо улыбнулась.

— Я всегда считала, что разговаривать с другими

старшеклассниками в подготовительной школе будет бессмысленно, но с тобой,

Асамура, мне удалось очень весело пообщаться.

— Как знать.

— Завтра ты зайдёшь в кабинет для самоподготовки?

— У меня дневное время сегодня и завтра, так что,

наверное, зайду утром.

— Тогда давай снова пообедаем вместе, — сказала она не

так робко, как раньше.

— Ладно.

Она собрала обёртки со стола и встала. Я поступил точно

так же, убрав за собой, а затем спросил её:

— Кстати, мне кое-что стало любопытно…

— Эм?.. Что же?

— В магазине ты сперва потянулась за онигири, но

передумала. Тебе не понравилась начинка? — когда я спросил её, она, как ни

странно, удивилась.

— Ты следил за мной?

— Нет, просто это бросилось мне в глаза.

— Ясно. Это так. Я хотела купить онигири, но потом

подумала и отказалась. Всё же это просто онигири.

О чём это она?

— Просто нори могли застрять в зубах, потому я и

отказалась.

— Ох…

— Ладно, до завтра! — сказав это, будто пытаясь убежать

отсюда как можно дальше, она направилась в сторону кабинета для самоподготовки.

Наблюдая за ней, как она уходит всё дальше, я кое о чём

задумался; если она ходит на занятия даже после обеда, не говоря уже про утренние

занятия, наверное, она очень эффективно занимается?

Наступил вечер, и на улице стало ощутимо холоднее. Я сел

на велосипед, который взял на велопарковке, и поехал в книжный магазин.

Переодевшись в униформу, я вышел в главный зал, где сразу же получил задачи на

сегодняшний день от менеджера; и моей первой задачей, что было редкостью, —

стоять у кассы.

— Ёмиури и Аясэ сегодня выходные, так что мне, похоже,

сегодня придётся поработать с тобой. Извини.

— Нет, ничего страшного. Значит, у них двоих выходной?

Я знал, что Аясэ сегодня не будет, но про Ёмиури я даже

не догадывался.

— Да, Ёмиури сказала, что она будет занята в

университете.

— В университете?

— У неё день открытых дверей.

— Понятно.

— Она сообщила, что хотела бы выйти на работу, когда

закончатся дела в университете, но надеется на её появление не стоит. Она

сказала: «Есть один доцент, который выжимает из меня все соки, и работать после

такой «выжимки» у меня совершенно нет сил».

Ему совершенно не нужно было имитировать голос Ёмиури…

Однако, доцент в университете, в котором учится Ёмиури? Наверное, она говорила

про того учителя, которую я увидел в блинной в прошлом месяце. Аясэ мне

сказала, что собирается сегодня пойти на день открытых дверей, но поверить в

такое совпадение, что их двоих не будет по причине дня открытых дверей, было

сложно.

Стоить заметить, что для университетов, помимо

праздничных дней или каникул, было нормальным назначить такие мероприятия в

субботу или воскресенья. По словам менеджера, отсутствие двух талантливых

работников на рабочих местах способно нарушить продуктивность рабочего дня, и,

стоя непосредственно за кассой, это становится заметнее всего — говоря простыми

словами, мне пришлось пройти через все круги ада.

Вернувшись домой, я заметил, что в гостиной кто-то уже был.

Я подумал, что, возможно, с работы вернулся мой старик, а не…

— С возвращением, брат.

— …Я дома. Эм, где ужин?

— Я пока не ужинала. Как и ты, да? — спросила она меня,

наливая мисо-суп в маленькую миску.

Открыв холодник и достав из него салат с заправкой, я

поставил их на стол. Благодаря инструкциям на контейнерах, которые Аясэ

оставляла на стикерах, я делал это уже на автомате. Сперва мне нужно натто…

потом…

— Я пожарила сайру.

— Тогда я наложу дайкон.

Так как мне не хотелось тратить время на натирание

дайкона на тёрке, я решил взять уже готовый дайкон в пакете.

— Рис будешь?

— Да, одну маленькую миску.

— Что ты будешь пить? — спросила меня Аясэ, положив на

стол тарелки и палочки для еды.

— Тёплый чай. Сейчас становится прохладнее.

— Хорошо.

Я бросил в маленький заварочный чайник несколько чайных

листьев и залил их горячей водой из чайника. Пока чай заваривался, я поставил

на стол две чашки.

— Спасибо.

— Сегодня ты подготовила ужин и сходила в университет на

день открытых дверей, так что об остальном позабочусь я. Ты, наверное, устала

за сегодня?

— Не совсем. В книжном я устаю сильнее.

Закончив, наконец, сервировать обеденный стол, я с Аясэ

сел за него и наслаждался поздним ужином. Во время приёма пищи мы начали делиться

друг с другом впечатлениями о прошедшем дне. Я рассказал ей о том, что в

подготовительной школе есть такой кабинет для самоподготовки, о которой я не

знал до недавнего времени и в которой с пользой можно провести время.

— Хм-м… Значит, там есть и такое место?

— Ты когда-нибудь бывала там?

— Никогда. Подготовительная школа — всё же недешёвое

место.

От Аясэ же я услышал, что ей очень понравилось в

университете.

— Подожди, ты серьёзно встретилась с Ёмиури?!

Аясэ кивнула и спросила:

— Почему ты не удивлён?

— Менеджер рассказал мне, что Ёмиури тоже была занята

сегодня из-за дня открытых дверей, поэтому она взяла выходной. Тогда я понял,

что вы двое не выйдете на работу по одной и той же причине.

— Ага… понятно.

— Ну так… тебе там понравилось?

— Я устала.

— Что?

— Ой, нет. День открытых дверей сам по себе был очень

интересным. Я узнала на себе, что представлял из себя университет на самом

деле. Там заботят не только сами… знания.

— Я думал, что школа или университет — это место, где

учатся. Разве это не так?

— Ну в общем-то да… Как бы мне сказать?.. Наверное, это

больше место для размышлений, и заключается оно в том, что нужно самому

выразить свои мысли словами, а не надеяться, что кто-то будет говорить за тебя.

Я не совсем понимаю, что она хотела мне этим сказать,

однако то, как Аясэ мне описывала университет, отличалось от обычной старшей

школы.

— Там я познакомилась с странным доцентом.

— «Странным» в каком смысле?

— Это всё, что я могу сказать… Мне даже удалось с ней

немного подискутировать.

Погодите… она спорила с этим странным доцентом? Я был

поражён, когда услышал, что Аясэ вступила с кем-то в словесную дискуссию.

Впрочем, я до этого хорошо её знал, что она борется с неразумностью и

несправедливостью этого мира.

— После разгоревшейся дискуссии я осталась без сил.

— …Тебе было весело? — спросил я её. Глаза Аясэ

расширились.

— Что? Ах, ла… Наверное, да. Как ты это понял?

— Когда ты сказала, что ты устала, у тебя было довольное

выражение лица. Я догадался, что тебе было весело.

— …Понятно. Тебе было понятно, — пробормотала про себя

Аясэ, когда отвела взгляд в сторону.

— Теперь тебя заинтересовал университет Цукиномия?

— Не знаю, получится ли у меня туда поступить, но… по

крайней мере, я буду стараться.

Понятно. Я рад был услышать, что Аясэ попробовала что-то

новое и встретила того, кто стал ей интересен. Впрочем, я бы соврал самому

себе, если бы сказал, что мне был абсолютно безразличен тот незнакомец, с

которым она познакомилась.

— А ты, брат, собираешься и дальше заходить в кабинет для

самоподготовки?

— Ну-у… Наверное, да. Я пообещал, что завтра тоже буду

там.

— Пообещал?

— А? Да. Именно этот человек рассказал мне о кабинете для

самоподготовки. Мы пообещали друг другу, что пообедаем вместе.

— Ах, понятно. Молодец, брат.

Я был рад за неё… Так будет лучше для нас двоих. Аясэ

познакомилась с человеком в университете, благодаря чему у неё появился интерес

поступить в университет, и тоже самое можно сказать про меня, когда у меня

появился тот в подготовительной школе, с кем я могу поговорить. Мы оба с такой увлечённостью

говорили о них друг другу за столом… Всё именно так, как и должно быть.

— Завтра я не смогу приготовить ужин, — сообщила мне

Аясэ, сказав, что на завтра она запланировала позаниматься вместе с

одноклассниками.

— Хорошо. Меня тоже завтра не будет до вечера, так что… Куплю

себе готовую еду в упаковке по пути домой.

Потому что помимо подготовительной школы завтра у меня

ещё была смена в книжном. У нас двоих были планы, которые никак между собой не

пересекались. В этот момент я почувствовал, что мы постепенно начинаем больше

всего быть похожими на обычных брата и сестру, которым по 17 лет.