Глава 4. Статист, но это ничего (продолжение)
Тодд пробормотал с неверием:
— Если это правда... ты просто чудовище. Ты знаешь, кто такой этот Винс?
— Не знаю, я вижу его впервые.
— Я воин Бернаса. Он с детства прошёл суровую подготовку и после жёсткого отбора официально стал воином. А ты только что побил такого Винса.
— Ну и что?
Ом Тхэсон посмотрел на Тодда с выражением: «И что с того?»
Тодд уставился на Ом Тхэсона, потом снова вздохнул.
— Ладно. Так или иначе, ты сдал тест на двести баллов из ста. Что ты собираешься делать?
— Я даже не знаю, что означает этот тест.
Ну какой смысл говорить «выбирай», ничего не объясняя?
Тодд и сам это понял и принялся объяснять:
— Изначально цель теста — определить, на какую ступень обучения воинов тебя определить.
В Великом герцогстве Бернас существовала трёхуровневая система подготовки воинов.
Она делилась на начальную, среднюю и старшую школу, и можно было перейти на следующий уровень, выполнив необходимые условия.
Конечно, переход был нелёгким — нужно было сдать серьёзный экзамен.
— Я понял. Тогда отправляйте меня в начальную школу.
— Что?
Тодд растерялся. С чего бы парню, который мог бы прямо сейчас пройти тест на звание воина, идти в начальную школу, полную детей?
— Разве не нужно в начальной школе изучать боевые искусства с самых основ? Даже если я пойду в среднюю или старшую школу, будут ли меня учить с азов?
— Не совсем.
— И разве эта система не позволяет тем, кто соответствует требованиям, повышаться в любое время?
— Да, но...
— Я пойду в начальную школу.
— Хм...
Тодд почувствовал себя неловко от такой уверенной и спокойной манеры Ом Тхэсона. Но поскольку его слова имели смысл, не было причин отказывать.
— Не могу ничего поделать. На этом этапе я не могу оказать тебе особого расположения...
Род Бернаса, каким бы тупым он ни был, получает особые привилегии. Например, поддержка превосходных частных наставников и индивидуальные условия тренировок — это полагалось всем.
Однако эта привилегия распространяется только на тех, кого официально признали членами герцогской семьи. На Морда, незаконнорождённого от низкородной матери, это не действует.
— На сегодня твоя работа закончена. Завтра я пришлю кого-нибудь, кто проводит тебя в начальную школу.
Ом Тхэсон, с блеском сдавший тест и немного успокоившийся, медленно размышлял сам с собой.
«Каким был настоящий Морд?»
В «Завоевателе» не объясняется должным образом, как Морд стал скрытой картой эрцгерцога Бернаса.
Просто сказано, что эрцгерцог Бернас пытался вытянуть потенциал Морда злыми методами и, подчинив его разум, использовать как человеческое оружие.
В результате я понятия не имею, как Морд сдал этот тест.
«Парень с таким же норовистым характером, как и сила, прошёл бы всё гораздо радикальнее, чем я... Его раньше били, но он никогда не бил в ответ, верно?»
Если посмотреть на воспоминания Морда — так и есть.
Неужели его отправили в начальную школу после того, как он получил люлей, даже не подумав ударить соперника, который был слабее его?
Почему-то казалось, что так и было.
«Кажется, я понимаю, почему выбрали именно меня».
Морд не использовал свой потенциал полностью.
Он жил не так, чтобы бить, а так, чтобы его били. Пятнадцать лет он был жертвой, удобной мишенью для чужой агрессии.
С другой стороны, Ом Тхэсон был человеком без колебаний.
Если считаешь, что с тобой поступают несправедливо — не терпишь, а даёшь отпор.
Ещё в школе — учитель, который требовал дань, учитель, который открыто делил учеников по семейному положению и одних третировал, местный мажор, который творил беспредел и прикрывался семейными связями... Ом Тхэсон ввязывался в драки, его несколько раз чуть не исключали, приходилось переводиться, и в конце концов он даже переехал в другой район.
И этот характер ничуть не изменился после колледжа, армии, аспирантуры и выхода во взрослую жизнь.
«Не самый полезный характер в жизни».
Ом Тхэсон и сам это признавал.
Но должно же быть что-то, ради чего такой неуступчивый характер занял тело Морда.
Ом Тхэсон горько усмехнулся, оглядываясь на свою жизнь, и перевёл мысли на другое.
«Спасти этот мир от гибели. Для этого надо остановить Айдана».
Айдан был главным героем «Завоевателя».
Финал «Завоевателя» был худшим.
Как и подобает названию «Маг, завоевавший мир», главный герой Айдан становится существом, которое забирает себе всё в этом мире.
Это означало конец света.
Финал «Завоевателя» таков: Айдан, поглотивший мир как пищу, становится богом и создаёт новый мир.
Иными словами, даже те, кто до этого сражался на стороне Айдана, были им же поглощены и погибли.
«Завоеватель» — это история о том, как Айдан и его враги борются друг с другом за право стать субъектом этого уничтожения.
В произведении Айдан изображён как персонаж с человеческой стороной за холодной и жестокой внешностью, но в итоге его безумное желание создать мир, полностью воплощающий его идеалы, подавляет всё.
«Айдан — легендарный маг. Но тело Морда обладает потенциалом, чтобы остановить его. С того момента, как я открыл глаза в этом теле, ясно, что я способен на многое».
И у Ом Тхэсона есть информация. Информация из всеведущей точки зрения, полученная через новеллу «Завоеватель».
Так что же нужно сделать, чтобы спасти мир от гибели?
«Не дать Айдану завладеть фрагментами мира. Остановить врагов Айдана... В конечном счёте, всё сводится к тому, что я должен завладеть ими сам».
Название «Маг, завоевавший мир» означало, что Айдан монополизирует «Фрагмент мира» — сущность, являющуюся корнем этого мира.
Этот фрагмент мира — своего рода пазл. Тот, кто соберёт все эти кусочки, становится существом, которое можно назвать верховным богом в истинном смысле этого слова, способным влиять на всё в мире.
«Айдан, даже если ты воскреснешь из мёртвых, я не дам тебе монополизировать мир».
Ом Тхэсон обдумывал способ достичь этой цели.
В «Завоевателе» нужно перехватывать Фрагменты мира, которые Айдан добывает в ходе различных событий. Для Ом Тхэсона, который до сих пор ярко помнил содержание «Завоевателя», это было вполне возможно.
«Тогда велика вероятность, что я стану врагом Айдана. Но так или иначе, путь, по которому мне предстоит идти, усеян битвами».
Даже если судьба Айдана будет искажена, чтобы спасти мир, придётся сражаться и преодолевать бесчисленных врагов.
Это действительно страшно.
Но Ом Тхэсон был готов идти этим путём.
Потому что он не хотел возвращаться в то отчаяние, когда не мог ничего сделать!
«Не знаю, кто втянул меня в эту ситуацию, но я благодарен за этот шанс».
Ом Тхэсон решил сделать одну вещь, чтобы спасти этот мир и исполнить своё желание.
«Отныне я буду жить как Морд».
Вместо Ом Тхэсона он решил стать Мордом и смотреть этому миру прямо в глаза.
Глава 2. Даже если быстро — то слишком быстро
На следующее утро Ом Тхэсона, нет, Морда, проводил слуга, которого он раньше не видел, и они направились к тренировочной площадке начальной школы.
— С сегодняшнего дня вы будете жить в общежитии начальной школы. Вам не придётся каждый день ходить издалека.
Объяснил слуга.
Расстояние от места, где Морд провёл две ночи, до тренировочной площадки начальной школы было приличным.
Настолько, что пешком было слишком далеко — около часа езды на повозке с багажом.
«Широко».
Великое герцогство Бернас — правитель государства, называемого герцогством Бернас.
Великая крепость Бернас, являющаяся его центром, не уступала другим королевствам, а учебное заведение для воспитания воинов располагалось за пределами главного замка, в третьем районе внешней крепости.
«Учебное заведение тоже большое. Похоже, больше, чем кампус большинства колледжей?»
Неужели здесь так много стажёров?
Именно в тот момент, когда у Морда возник такой вопрос.
Бум...!
Издалека донёсся взрыв.
— Хм?
Морд с удивлением посмотрел в сторону эпицентра.
Тогда слуга, ехавший рядом, объяснил, словно это было нечто обыденное:
— Должно быть, звук со старшей школы.
Взрывы продолжали раздаваться с нерегулярными интервалами, и не один раз.
— Такие звуки доносятся из старшей школы, где обучаются стажёры, ещё не ставшие официальными воинами? А... бормоча свои сомнения, Морд вскоре вспомнил настройки из «Завоевателя».
«Воины Бернаса умеют объединять несколько сил в одну, верно».
Раз уж это старшая школа, там тренируют навыки, необходимые членам отряда воинов после официального посвящения.
«Конечно, даже на средней ступени физические способности преодолевают человеческие пределы. Поэтому тренировочные сооружения делают больше и прочнее».
Он получил ответ на свой вопрос, не спрашивая слугу.
— Ещё один крупный парень в начальной школе.
Войдя в здание начальной школы, мускулистый мужчина средних лет с приподнятой бровью посмотрел на Морда.
— Я Хейс. Я инструктор начальной школы. Крупный парень, отныне зови меня инструктором Хейсом.
— Хорошо. Инструктор Хейс.
— Ты сказал, Морд? Раз уж ты пришёл в начальную школу, видимо, завалил тест...
— Нет.
— Хм?
Хейс уставился на Морда, перебившего его. Взгляд был поистине отвратительным, но Морд ничуть не дрогнул.
«У меня всегда была такая смелость?»
Говорили, что Ом Тхэсон был себе на уме и достаточно смелым.
Но хватило бы этого, чтобы не моргнуть и глазом в такой ситуации?
«Не знаю, может, влияет тело».
Он уверен, что силён. Даже сейчас он сильнее инструктора перед ним, и в будущем станет ещё сильнее.
Возможно, поэтому он не боялся ни статуса человека по имени Хейс как инструктора, ни авторитета, который давала эта должность.
— Похоже, инструктор Тодд тебе ничего не рассказал. Я побил воина Винса.
— Что? Какая нелепая ложь...
— Если не веришь, пошли кого-нибудь проверить прямо сейчас. Зачем мне врать об этом?
Морд фыркнул.
Он сдал тест с результатом выше полного балла. Но зачем терпеть, чтобы к нему относились как к неудачнику?
Было неприятно, когда его не оценивали по справедливости.
Хейс в замешательстве посмотрел на Морда и спросил:
— Зачем же такой ублюдок пришёл сюда?
— Я не знаю боевых искусств.
— Что?
— Я никогда не изучал боевые техники и боевые искусства. Мне сказали, что для изучения основ нужно идти сюда. Поэтому я пришёл.
«...»
Хейс потерял дар речи.