Методы управления монстром
- Что здесь? - Джин оглядела знакомые окрестности, - похоже на нашу школу!
После небольшого замешательства, взгляд Джин начала проясняться - её сущность взяла верх над Фениксом.
Она
стояла у входа в Академию мутантов, но что-то здесь сильно изменилось.
Плотные стены и железные ворота снесены, где-то руины охватило пламя.
Воздух наполнен густым запахом крови.
- Да что здесь произошло? -
Джин в ужасе бросилась в огонь. Сквозь дым просвечивались бесчисленные
знакомые и незнакомые трупы. Здесь буквально лежала вся школа.
В
центре развалин - трупы Профессора Икс, Росомахи, Шторм и Лу Фанга. Но и
живые оставались - спиной к ней стояла рыжеволосая женщина, которая
сжала руку на горле Циклопа. Тот хрипел и еле держался, чтобы не упасть в
обморок. Злодейка, казалось, заметила взгляд Джин и повернулась. Ее
лицо - это лицо Джин. Глаза, наполненные насилием и разрушением,
смотрели на Джин со снисхождением. Внезапно она засмеялась.
Карв! В Циклопе потухла жизнь. Его шея сломалась в руках лже-Джин.
- Нееет! - настоящая Джин закричала в ужасе и очнулась на каталке в лаборатории.
От неё разнеслась разрушительная энергия, заставляя трястись всю комнату.
-
Успокойся, Джин, все уже в порядке! - со стороны прозвучал мягкий
мужской голос. Она перестала волноваться, и в комнате опять стало
спокойно.
- Профессор!
- Тебе просто приснился кошмар, мы все в порядке. И с тобой все будет хорошо, - Профессор Икс продолжал успокаивать ученицу.
- Нет! Если я не могу контролировать силу Феникса внутри меня, этот кошмар станет реальностью.
"Феникс
побежден Лу Фангом и сейчас ослаблен. Некоторое время можно не
переживать. Если что, я смогу активировать ментальную печать".
- Профессор, я не думаю, что это хорошая идея, - Джин скрестила руки на груди, он в конце концов выйдет, и вы не спасёте меня!
Джин схватилась за волосы. На её лице читалось отчаяние и ненависть к себе.
-
Даже когда вы перестали сопротивляться, разве у вас не переклинило в
голове - потоп на ГЭС может убить меня и других? - Лу Фанг бы тут как
тут, - я согласен, что мы больше не можем позволить Профессору Икс
наносить печать. Если я не ошибаюсь, именно из-за того, что
потребовалось слишком много энергии, вы по неосторожности попали в
ловушку Страйкера. И Феникс мгновенно разорвал ментальную печать.
От услышанного Профессор Икс помрачнел, но не стал отрицать очевидное.
-
Первая печать была установлена мной, когда Джин была маленькой. Тогда
сила Феникса еще не созрела, и я смог успешно ее заблокировать. Правда,
сейчас моей силы уже не достаточна. Но даже в этом случае лучше
подстраховаться печатью.
- Профессор, мы и так находимся в
плачевной ситуации с людьми, и всё равно вы будете делать все возможное,
чтобы подавить Джин. Это действительно правильно?
В словах мальчика Профессор Икс услышал мысли, характерные для Магнето.
- Ты должен понять, что в отличие от тебя, ей трудно себя контролировать. Это очень опасно, вот почему я....
-
И вы в итоге пробудили монстра, - Лу Фанг прервал слова Профессора Икс.
- вы, как никто другой, должны понимать природу Феникса. Подавляя, вы
пробуждаете инстинкты к освобождению.
Профессор Икс мягко
относится к окружающим, любит каждого студента в Академии мутантов. К
Джин, Циклоп и Шторм относится лучше, чем к собственным детям, если бы
они были. А это его главный недостаток.
Как заботливый отец, он
пытается найти способ защищать Джин от нападений темной личности. И
каждый такой родитель будет пожинать плоды в виде бунтующего ребенка.
- Эх, ты прав, это только моя вина, - Профессор Икс тяжело вздохнул.
Он не то чтобы не разобрался в этом на прошествии стольких лет - просто поздно осознал.
-
Я говорю вам это не для того, чтобы ранить вас. Вы сделали правильный
выбор. И уже поздновато об этом говорить, но есть способ лучше вашего, -
таинственная улыбка заиграла на губах парня.
- Что ты имеешь в виду?
- Профессор, вы когда-нибудь слышали о магии? - через секунду в руках у Лу Фанга оказалась черная книга его отца.
- Магов, изолированных от всего мира? - Профессор Икс напрягся, когда понял. к чему клонит ученик.
- Именно они.
Они
намеренно держали “волшебную сторону” закрытой от взгляда других.
Конечно, оставались еле заметные магические следы, но по ним немногие
люди узнали существовании потустороннего.
- В отличие от мутантов,
которые рождаются со сверхъестественными силами, маги получают их через
неизвестные энергии из других измерений. Как обычные люди, им не так-то
просто обрести мощь. Часто их сознание не выдерживает давление, и разум
поглощают демоны. Они проводят всю свою жизнь в борьбе с таким злом. За
столько времени их методы, безусловно, эффективны наших.
- И
личность Феникса внутри Джин - это и есть демон разума, - Профессор Икс
слегка хлопнул себя по лысей голове, и осознание вспыхнуло в его
глазах.
- Вот это медитативное духовное заклинание - можете попробовать, на одном из листков тетради без чьей-либо появилось заклинание.
-
Смогу ли я действительно выучить это заклинание? И сколько времени
нужно, чтобы этому научиться? - Джин с беспокойством заглянула в
протянутую тетрадь.
- С твоими умственными способностями, это не займет много времени.Феникс не устоит.
Лу Фанг крепко запомнил, что магия не так сложна, как можно подумать. Для обычного человека это займет несколько месяцев.
- Боже, спасибо тебе!
Наконец-то за последние годы Джин успокоила свои мысли и не боялась думать о будущем.
За ответной улыбкой Лу Фанга скрывалось беспокойство. Джин, фух, этого не заметила.
В
свободное от работы время, он просматривал записи, оставленные его
родителями, и собрал общие знания о теории магии. Но на практике
появились проблемы.
Всё дело в нехватке квалификации -
маловероятно. Что за неловкой ситуация, как Доктора Стрэйндж в начале
“магической карьеры”. Лу Фанг решил, что в следующий раз, когда он
увидит Верховную, он спросит совета.
Пока он размышлял, Профессор Икс вдруг заговорил.
- А как ты познакомился с миром магов?
Директор школы был не против, чтобы его ученик обучался магии. Если это делает Лу Фанга сильнее - почему нет?
Единственное,
что заставляет его опасаться, это то, что парня опять придется выбирать
сторону. Профессор Икс в этот момент про себя повторяет: “я его первый
учитель!”