В этот момент позвонил господин Цай: ─ Саньхэ-сян, вчера ты выглядел неважно, так пойдем ли сегодня вечером на тренировку?
─ Пойдем! ─ без малейших колебаний ответил я.
Стоит лишь просто постоять на месте, как уже чувствуешь отклик – эта практика и вправду удивительна, надо бы наведаться туда снова.
Ду Лэ еще подрабатывал, скоро ему нужно было отправляться мыть посуду.
Отвозив Ли Сюань домой, я вместе с господином Цаем отправился в общественный центр.
Когда мы прибыли, наставник У как раз беседовал с несколькими старожилами, а на столе выстроился ряд стеклянных стаканов, наполненных водой.
─ Вы как раз вовремя, ─ поприветствовал нас наставник У. ─ Я тут проверяю у всех ци-ощущение, попробуйте-ка и вы оба, почувствуйте, чем отличаются эти стаканы.
─ Разве вода бывает разной? ─ недоуменно спросил господин Цай.
Судя по всему, это была внезапная прихоть наставника У, и господин Цай сталкивался с таким впервые.
─ Угу, ─ кивнул наставник У, завис ладонью над стаканом и пояснил: ─ Вот так, направьте точку Лаогун на воду и прислушайтесь к ощущениям.
Господин Цай попытался повторить за наставником У, занес руку над стаканами и по очереди провел над ними.
Пройдя всю цепочку, он озадаченно нахмурился и принялся пробовать снова.
Немного поколебавшись, он указал на один из стаканов и произнес: ─ Этот… кажется, чем-то отличается.
Я наблюдал со стороны, снедаемый любопытством и нетерпением – в чем же именно заключалось это отличие?
Пока я ломал голову над догадками, наставник У бросил на меня взгляд и велел: ─ Давай-ка тоже попробуй.
─ С удовольствием! ─ я был рад так, будто сокровища нашел, ведь шел всего второй день, а мне уже оказана такая честь.
Я успокоил ум, расслабил тело и, держа ладони полуоткрытыми, последовательно провел ими над каждым стаканом, вслушиваясь в малейшие нюансы.
Добравшись до стакана, на который указал господин Цай, я и вправду уловил отчетливую разницу: казалось, над краем стакана парило нечто вроде сгустка ци, ощущавшегося вполне осязаемо.
Стоило слегка надавить ладонью вниз, как ощущалась упругость – мягкая и теплая.
Озадаченный, я поочередно потрогал пальцами внешние стенки стаканов: все они были одинаковыми, с водой комнатной температуры, совсем не горячими.
Я снова поднес руку, не касаясь стекла, и та самая чашка вновь отозвалась отчетливым мягким теплом, причем ощущение показалось до боли знакомым.
До чего же занятно!
Я принялся снова и снова сравнивать остальные стаканы, силясь уловить, что же за знакомый образ вертится на кончике языка, ускользая от понимания.
В процессе этого бесконечного сравнения я заметил, что у самого крайнего стакана тоже обнаружилось едва заметное отличие.
Над ним тоже витал слабый шлейф тепла, но совсем едва уловимый, призрачный – стоило хоть немного отвлечься, и его можно было легко пропустить.
Я указал на оба этих необычных стакана и, глядя на наставника У, произнес: ─ По-моему, в этих двух чашках что-то не так.
Наставник У кивнул: ─ И в чем же разница?
─ В обеих чувствуется тепло, но в центральной оно куда ярче и сильнее. А в той, что с краю, тепло слабее.
Хлоп-хлоп-хлоп – наставник У одобрительно зааплодировал.
Остальные тоже вяло поддержали его хлопками, лица их выражали полнейшее изумление.
Они то переводили взгляды на меня, то на воду, не веря собственным глазам, и принимались снова проверять всё наощупь.
Старшая ученица, стоявшая рядом с наставником, улыбнулась: ─ Центральный стакан заряжен наставником. А тот, что с краю, зарядила я.
─ Вот это и есть освоенное нами испускание внутренней ци вовне: она может напрямую воздействовать на предметы или удерживаться в них, ─ пояснил наставник У. ─ Ну а теперь все за работу, начинаем занятие!
Разминка, полуприсед, объятие шара, настройка ци, пальцы-мечи…
Все те же простые движения.
Ближе к концу урока наставник У велел всем вытянуть левую руку, а правой сложить пальцы-мечи и нацелить их на левую ладони, чтобы прочувствовать излучаемую ци.
Я послушно последовал указанию, хотя и не питал особых надежд.
Но к моему удивлению, я и впрямь начал смутно улавливать разницу.
Ощущение было настолько слабым, что я даже засомнивался в его реальности.
Подойдя ближе, наставник У продемонстрировал: ─ Делай вот так.
Он наставил на мою ладонь пальцы-мечи и стал ими легко выписывать круги. Мягкая волна тепла и распирания заструилась в такт его движениям по моей ладони, напоминая касание кошачьего хвоста.
И тут меня внезапно осенило, откуда мне знакомо это чувство!
Когда старый даос открывал мне небесное око, поначалу всё начиналось ровно с таких же мягких и теплых волн.
Все пути ведут к единому истоку?!
Подражая наставнику У, я тоже принялся вычерчивать круги пальцами-мечами – тепло становилось всё отчетливее и явственнее, настолько, что игнорировать его было уже невозможно.
До чего же невероятно!
В сумме, если считать вместе с разминкой, я занимался всего-то часа три-четыре, а уже обрел столь явственное ощущение ци!
Глядя на возбужденные лица окружающих, я понял, что не исключение.
Каждый из присутствующих, пусть в разной степени, но смог пробудить ци.
Глядя на ничем не примечательного с виду наставника У, я проникся к нему глубочайшим уважением.
Обладая истинным мастерством, он держался скромно и просто, в этом суетном мире высоток молча творя добрые дела.
И именно благодаря таким людям, чья добродетель сияет так ярко, в мире остаются надежда и тепло.