Совместные занятия с ребятами творческого направления обычно приходились на предметы, которые считались менее важными. Музыка, рисование, физкультура — примерно из этой категории.
Хотя если бы я сказал такое при Союль, она бы наверняка разозлилась…
Впрочем, какая уже разница.
Она и так на меня злится.
После того случая в четверг утром, когда я её расстроил, с выходных и до самого понедельника мы с Союль не обменялись ни словом.
Само по себе это не так уж странно. Мы ведь и раньше не встречались каждый день. Бывало немало дней, когда вообще не связывались. Более того, сейчас нам даже правильно было какое-то время вести себя тихо, раз завуч уже начал что-то подозревать.
Но всё равно меня постоянно что-то грызло.
Причина была проста:
Союль всё это время посылала в мою сторону колючие взгляды.
Как всегда, она сидела впереди и на каждой перемене недовольно косилась на меня. Но стоило нашим глазам встретиться, тут же отворачивалась.
Даже на сообщения в КакаоТоке отвечала коротко:
[Не знаю.]
Или:
[Хмф.]
В общем, понять, чего она хочет, было невозможно.
Союль, когда дуется, тоже милая, но в таком режиме начинает казаться, будто она меня всерьёз ненавидит. А получать холодные взгляды от человека, который тебе нравится, удовольствие сомнительное.
Настроение поневоле падает.
«Хоть бы эта неловкость как-нибудь исчезла…»
Я только и мог что надеяться, не придумав ни одного нормального способа всё исправить.
И тут наконец подвернулась удобная возможность.
Последний урок в понедельник утром.
В расписании совершенно точно стояло рисование, но в класс почему-то вошёл наш классный руководитель.
Над головами учеников словно одновременно возникли вопросительные знаки.
— Учитель, у нас сейчас рисование.
— Знаю.
На чей-то вопрос он просто махнул рукой.
— Так. Все помнят, что через три дня у нас школьная поездка?
Школьная поездка?
Нет, я не помнил.
Более того, я вообще впервые об этом слышал.
По тому, как вопросительные знаки множились на лицах остальных, похоже, не один я ничего не знал.
Классный руководитель осмотрел класс и почесал затылок.
— А-а… Похоже, я забыл вам сказать.
Что за нелепость.
По классу прокатился сухой смех, и учитель, будто извиняясь, продолжил:
— Вы уже ездили в прошлом году, так что знаете. Наша школьная поездка — это по сути обычные занятия, только с ночёвкой. В этот раз тоже будут соревнования между классами, невкусная еда, вечером зажжёте свечи и напишете письма родителям. Что-то в этом духе. Весело не будет.
Учитель вообще должен так говорить?
Хотя я и сам понимаю.
Школьная поездка у нас — просто пустая трата времени без особого смысла и развлечений. Причём входит в обязательную программу, так что отказаться нельзя.
В прошлом году я помню только тяжёлый поход по какой-то горной долине. В этот раз, похоже, будет просто скучная поездка на одну ночь и два дня.
И на том спасибо.
— Поэтому…
Учитель вздохнул.
— Извините, но на этом уроке составьте план поездки по группам. Да, понимаю: «Какой ещё план, если всё и так будет идти по готовому расписанию?» Но всё равно напишите хотя бы несколько строк. Состав групп сейчас появится на экране.
Как только он закончил, на экране вывели список.
Не знаю наверняка, но, похоже, это требование школы. Учитель делает то, что ему велели, а значит, и нам придётся.
Я тихо вздохнул и посмотрел на экран.
Так. Моя группа…
Через несколько минут класс уже сидел четвёрками.
И, к моему удивлению, мы с Союль оказались в одной группе.
— О, мы с Союль вместе?
— Ахаха, похоже на то. Привет.
Девушка с творческого направления поздоровалась, и Союль ответила ей яркой улыбкой.
Как и ожидалось, Союль красивее всего, когда улыбается.
Жаль, что в последние дни я такого почти не видел — она вечно сердится на меня.
Затем Союль повернулась к знакомой с академического направления.
— Привет. Мы столько вместе ходим на утренние занятия, а поговорить толком так и не получалось. Рада, что теперь оказались в одной группе.
— А, да.
Союль мягко поздоровалась и слегка махнула рукой.
Этого уже хватило, чтобы та девушка заметно растерялась.
Всё-таки чрезмерная общительность тоже может быть проблемой.
Последним её взгляд добрался до меня.
— И…
Встретившись со мной глазами, Союль на мгновение замешкалась.
— …И тебе привет.
Только и сказала сухим голосом, после чего тут же отвернулась.
Я понимаю, что она чувствует, но если холодно вести себя только со мной — это идеальный способ вызвать подозрения.
И действительно, девушка с творческого направления начала переводить взгляд с меня на Союль и обратно.
Вскоре её губы приоткрылись.
— Ого. Я раньше не видела, чтобы Союль так обращалась с друзьями.
— Ч-что?
А вот заметно растеряться — ещё лучший способ усилить подозрения.
Благодаря этому взгляд девушки сразу переместился ко мне.
— Слушай, а какие у тебя отношения с Союль?
— Мы вместе ходим на утренние занятия.
— И всё?
— Всё.
— …Правда?
Я невозмутимо сделал вид, будто ничего особенного нет, и девушка вроде бы отступила.
Точнее, поняла, что из меня информацию не вытянуть.
Тогда цель снова сместилась к Союль.
— Кстати, Союль, ты ведь в последние дни всё время смотришь в одну сторону, да? Кажется, как раз туда, где он сидит?
— Что? Нет, я не смотрю!
Союль тут же опустила голову и начала перебирать пальцами.
С такой ужасной ложью удивительно, что её до сих пор не раскрыли.
Проще уже признаться.
— Тогда что?
Девушка широко улыбнулась.
Союль надула губы и еле выдавила:
— …Я-я и сама не знаю.
— Ну ты даёшь.
Та тут же вскочила со стула.
А затем быстро подошла к Союль и… крепко обняла её маленькую фигуру.
— Почему наша Союль такая милая?
— Хватит, мне душно…
Союль заёрзала и начала жалобно протестовать.
Девушка только крепче прижала её к себе, словно от этого Союль стала ещё милее.
Я знал, что с одноклассниками она ладит хорошо, но, похоже, среди подруг её вообще воспринимают как куклу или младшую сестрёнку.
Хотя, будь я девушкой и будь рядом подруга вроде Союль, наверное, тоже захотелось бы обращаться с ней так же.
Ничего удивительного.
Не собираясь отпускать измученную Союль, девушка тихо засмеялась:
— Ху-ху-ху. Вообще-то Союль у нас такая проказница. Если бы ей кто-то нравился, она бы не просто смотрела. Она бы подошла и начала его дразнить.
— Э-это не…!
Союль резко перебила подругу, и по одному голосу было ясно, насколько она смущена.
Хотя не знаю.
Союль и правда любит подшучивать над людьми. И для этого ей совсем не обязательно испытывать к ним какие-то чувства.
Достаточно вспомнить, как она издевается надо мной с самого знакомства.
Пока я пытался всё это осмыслить, девушка с академического направления, до сих пор молчавшая, легонько ткнула меня в плечо.
Я повернулся, и она тут же тихо спросила:
— Эй. Так какие у тебя отношения с Хан Союль?
— Да что вы все пристали? Никаких.
— Точно?
— Точно.
Похоже, даже это отчаянное отрицание её не убедило.
В конце концов она протянула подозрительное:
— Э-э-э…
А я сделал вид, что не слышу, и просто почесал ухо.
Через некоторое время подруга наконец отпустила Союль.
Та глубоко вдохнула.
Красное лицо — непонятно, то ли от нехватки воздуха в объятиях, то ли от постоянных подозрений.
Затем она поправила форму и тихо, но решительно заявила, будто хотела раз и навсегда закрыть тему:
— В любом случае между нами ничего нет.
Даже для меня это прозвучало неубедительно.
Для девушки с творческого направления, наверное, и подавно.
Та тут же ткнула Союль пальцем в белую щёку.
— Да-да, поняла. Пока будем считать так.
— Не «пока».
— Хорошо-хорошо. Наша Союль хорошая, да?
— …Я не хорошая.
Союль надулась ещё сильнее.
И это только заставило подругу ещё усерднее тыкать её в щёки.
Что тут скажешь?
По-моему, её уже воспринимают не как младшую сестру, а как родную дочь.
Но Союль, которую так любят друзья, по-своему тоже была очень милой, и мне пришлось с трудом проглотить улыбку.
Если сейчас засмеюсь, вопросы начнутся по новой.
И тут с учительского стола раздалось:
— Так, сдаём через пять минут. Пожалуйста, заканчивайте.
Уже столько времени прошло?
Мы всё это время только смотрели, как Союль возится со своей подругой.
А план так и остался пустым.
Но сдавать чистый лист нельзя.
Я постучал пальцем по столу.
— Хватит болтать. Давайте быстро напишем хоть что-нибудь. Надо же что-то сдать.
— Д-да. Верно.
Союль тоже согласилась.
Девушка с творческого направления и наша знакомая с академического обменялись какими-то странными взглядами, но лишь на мгновение.
В конце концов обе тоже взяли ручки.
— Тогда давайте решим, что вообще писать в плане школьной поездки.
После слов девушки все четверо задумались.
Составлять план поездки, где уже заранее определены и место, и расписание, — занятие максимально бессмысленное.
Неясно, что школа вообще хочет от нас увидеть.
Идеи, разумеется, не приходили.
Некоторое время мы молчали.
А потом раздался тихий голос:
— Тайком ночью…
Это была Союль.
— Тайком?
Девушка с творческого направления повернулась к ней и явно ждала продолжения.
По её лицу было видно: она вообще не представляет, что сейчас услышит.
А вот у меня уже появилось смутное предчувствие.
Все, включая меня, уставились на Союль.
Она медленно приоткрыла губы.
А затем, будто шепча только мне, тихо сказала:
— …Ничего.
И при этом коротко посмотрела в мою сторону.
Над головами двух остальных словно снова появились вопросительные знаки.