Глава 17: Конец урока
Роджер Дэвис был единственным, кто висел вниз головой. Остальным студентам было просто неприятно на душе, а вот ему — физически плохо.
Увидев, что лицо Роджера покраснело от прилива крови, Твел поспешно опустил всех их на землю с помощью обычного заклинания левитации.
Чуть не отправился в Азкабан за убийство студентов...
Дав им немного времени прийти в себя, Твел попутно развеял окружавшую их магию.
— Думаю, вы уже прочувствовали, что такое настоящий бой. Расскажите о своих впечатлениях.
Твел по-прежнему сидел на столе, наблюдая за тем, как студенты переглядываются друг с другом. Поскольку никто не решался заговорить, ему пришлось вызвать кого-то по имени.
— Дэвис, думаю, у тебя впечатления самые глубокие. Поделишься опытом с однокурсниками?
Услышав своё имя, Дэвис втянул голову в плечи, и его покрасневшее лицо тут же побледнело.
Он обвел взглядом ожидающие лица однокурсников и, убедившись, что никто не собирается его выручать, пробормотал: — Не стоять столбом на месте?
— Верно! — Твел одобрительно кивнул. — Какой бы быстрой ни была магия противника, её траектория всегда прямая, ну, в большинстве случаев прямая. Это означает, что при эффективном перемещении можно уклониться от большинства заклинаний.
Конечно, если вы по глупости побежите прямо навстречу заклинанию, вас не спасет даже директор Дамблдор.
Студенты весело рассмеялись.
— Но здесь есть один нюанс. Кто-нибудь догадался, какой? — Твел позволил студентам посмеяться некоторое время, прежде чем задать вопрос.
Джордж Уизли только хотел открыть рот, как Фред Уизли зажал ему рот рукой: — Нужно поднимать руку, дурень!
Затем, под недоверчивым взглядом Джорджа, Фред поднял руку.
Получив знак от Твела, он громко произнес:
— Профессор, я думаю, если во время бега мы наступим в ловушку, то лучше было бы стоять на месте.
Твел одобрительно поаплодировал ему.
— Верно. Ситуация на поле боя зачастую сложнее. При перемещении нужно следить не только за противником, но и под ноги смотреть.
— Пять очков Гриффиндору. Похоже, у вас двоих богатый опыт в этом деле.
Фред и Джордж гордо задрали носы, встречая приглушенный смех однокурсников.
В этот момент прозвенел звонок с урока. Студенты впервые почувствовали, насколько этот звонок раздражает — им хотелось послушать профессора Твела ещё немного о боевых техниках.
Как же это круто!
Подростки полны желания проявить себя, им не терпится прямо сейчас освоить множество боевых приемов, чтобы поставить себя на место профессора Твела, который только что в одиночку справился со всеми!
— Что ж, на этом уроке вы в общих чертах познакомились с четырьмя основами боя: перемещением, скоростью заклинаний, собственной защитой и командным взаимодействием.
— Но не спешите, у нас есть целый год, чтобы изучить эти четыре навыка. Через год мы устроим ещё один бой, чтобы проверить результаты вашего обучения.
Боевой дух студентов мгновенно взлетел.
Разгромить Хогвартс, взять Твела живым!
Твел был весьма доволен настроем студентов, вот только почему у него на голове словно выросли рога?
— Во-первых, первый пункт — перемещение. Ваше домашнее задание: подумать о том, как эффективно перемещаться, и одновременно о том, как свести к минимуму эффективность перемещений противника.
— Вторая часть задания — для тех, кто готов пошевелить мозгами. За хорошие идеи будет небольшой особый приз. — Он одарил их стандартной профессорской улыбкой, чтобы подогреть ожидания студентов.
Несколько студентов, считавшихся отличниками, переглянулись, и в их глазах вспыхнул огонек, более горячий, чем во время боя.
Награда профессора Твела будет их!
— Так что вам нужно просто написать эссе о своих мыслях. Объём не ограничен, хоть пара слов, но учтите: это должны быть ваши собственные мысли.
Отсутствие лимита слов — самая коварная часть. Никто из студентов не был настолько смел, чтобы сдать работу из пары слов, поэтому все они оказались в состоянии постоянного беспокойства о том, что слов недостаточно.
Из-за этого они писали всё больше и больше!
Твел хлопнул в ладоши, разгоняя их нежелание расходиться.
— Что ж, на этом урок окончен. Идите скорее, не опаздывайте на следующее занятие.
Расписание в Хогвартсе было довольно плотным, особенно учитывая, что следующим уроком была Трансфигурация у профессора Макгонагалл. Они предпочли бы висеть вниз головой, чем опоздать на Трансфигурацию.
Зато у Твела появилось свободное время.
Сегодня у него был только один урок, остальное время принадлежало ему самому.
Твел взял свой экземпляр «Основы волшебных шахмат» и неспешным шагом направился по замку в сторону библиотеки.
В замке было гораздо тише, так как студенты были на занятиях, лишь изредка из классов доносились звуки заклинаний.
Точно так же и в библиотеке было немноголюдно: студентов без уроков и так было мало, а тех, кто пришел бы в библиотеку в первый же день, — ещё меньше.
Он не стал выбирать книги о волшебных шахматах. Древнейшие книги в Хогвартсе насчитывали тысячелетнюю историю, и тратить время на шахматы здесь было бы расточительством.
Он выбрал книгу под названием «Техники заклинаний».
Твел бегло просмотрел содержание книги: всё было довольно просто, речь шла о различных методах сотворения заклинаний.
Почти то же самое, что он преподавал на уроке.
Единственное, что было необычным, — это возраст книги: она была написана восемьсот лет назад.
В то время Хогвартс был основан всего двести лет назад. Такие древние книги обычно хранились в закрытых фондах, и если бы Твел не был профессором, он бы её точно не получил.
Найдя уголок у окна, Твел начал читать книгу, написанную на древних рунах.
И правда, книги Хогвартса — это нечто особенное.
Твел также нашел в этой книге разрозненные упоминания о четырех стихиях.
Автор очень превозносил теорию четырех стихий, но, проработав над ней много лет и не добившись прогресса, был вынужден полагаться лишь на собственное понимание, написав эту книгу «Техники заклинаний» начального уровня.
В ней были затронуты все аспекты четырех стихий, но лишь поверхностно. Единственным достоинством было одно утверждение:
«Овладение четырьмя стихиями не зависит от древней магии. Оно выходит за рамки магии и ближе к первоисточнику магической силы».
«Независимо от способа сотворения заклинаний (в то время существовало множество способов, древняя магия была лишь одной из наиболее распространенных, существовали также способы с использованием крови и другие), все они состоят из четырех стихий».
Твел не знал, включает ли это современную магию, но от этого ему стало немного легче.
Он-то думал, что изучение четырех стихий будет связано с древней магией.
Стоит знать, что древняя магия пришла в упадок именно потому, что её было трудно изучить и еще труднее освоить в совершенстве.
Даже старый ученый, посвятивший годы изучению древней магии, не мог гарантировать, что сможет использовать более десяти древних заклинаний.
Это было похоже на то, как магл пытался бы изучить магию по учебникам. Такой способ колдовства сильно ограничивал количество волшебников.
В древности только одаренные люди могли стать волшебниками.
Поэтому, хотя древняя магия была немного мощнее, Твел не стремился её изучать.
В конце концов, его силы уже были таковы, что ему не требовалась прибавка от древней магии, а современная магия всё ещё могла достичь тех же результатов.
Потратив весь день, Твел пролистал всю книгу «Техники заклинаний», а также поискал в библиотеке, но не нашел больше ничего ценного.
Как раз подошло время обеда, и он покинул библиотеку, направляясь в Большой зал.
Однако отношение студентов к нему изменилось на сто восемьдесят градусов.
— Здравствуйте, профессор Твел!
— Здравствуйте.
Снова какой-то незнакомый студент поздоровался с ним, и Твел, сдерживая недоумение, кивнул и улыбнулся.
Еще утром они тыкали в него пальцами, а теперь, после обеда, стали такими вежливыми и приветливыми?
Неизвестно откуда появился профессор Филиус Флитвик и похлопал его по пояснице.
— Твел, слышал, ты подвесил целый класс студентов и побил их?