Глава 303: Ставя подножку Волан-де-Морту
Подобные «Королевской битве» игры постоянно разыгрывались на уроках, и, за исключением небольшой горстки лучших учеников курса, большинство студентов отзывались о них положительно!
Хаотичные игры на поле боя позволяли уравновесить сильные команды, или, иначе говоря, сила переставала быть решающим фактором победы, и интеллект впервые получил признание вне рамок экзаменов.
Ученики впервые ощутили удовольствие от игры, где нужно было использовать мозги!
Это также позволило многим командам, не отличавшимся особой силой, впервые почувствовать, что победа может быть так близка, а они перестали быть просто сторонними наблюдателями.
Поэтому, даже несмотря на то, что Твел несколько раз подчеркивал, что подобные мероприятия будут проводиться и впредь, они неустанно спрашивали, когда будет следующий раз.
Даже несмотря на то, что они только что закончили такой урок.
— Похоже, студентам очень нравится играть? —
В четверг, во время обеда, профессор Филиус Флитвик задумчиво наблюдал за студентами, которые оживленно обсуждали игру «Королевская битва».
Твел, с трудом выбравшийся из толпы студентов, услышав это, замер.
— Что, вы тоже собираетесь подготовить какие-нибудь игры для своих уроков? —
— Похоже, эффект действительно неплох, не так ли? — Профессор Макгонагалл тоже включилась в разговор.
— Аластор в последнее время ведет уроки как-то... слишком уж по правилам. За все утро я не раз слышала, как студенты шептались о том, что хотят ходить только на твои уроки, Твел.
Это первый раз за год, с тех пор как Римус Люпин покинул школу, когда я снова слышу подобные жалобы. —
добавила она с легкой усмешкой.
В прошлом году студенты поначалу тоже жаловались на Люпина, но вскоре были покорены его искусными планами уроков.
Однако Аластору Грюму в этом году повезло меньше.
Содержание его уроков было лучше, чем у Квиррелла и Локонса в предыдущие годы, но по сравнению с Люпином и Твелом в них не было ничего особенного.
Твел, однако, с некоторым удивлением взглянул на Аластора Грюма, который неподалеку с аппетитом уплетал сосиски. Похоже, свой козырь он приберег для урока Гарри.
Кажется, это должно было произойти сегодня после обеда?
— Профессор Грюм, вы не возражаете, если я приду сегодня на ваш урок в качестве слушателя? В основном, чтобы поучиться уникальным методам преподавания старого мракоборца. —
Аластор Грюм явно не слышал о такой практике, как посещение уроков в качестве слушателя, и даже при его мастерском актерском таланте он невольно удивленно поднял голову.
Его волшебный глаз завращался, беспокойно подергиваясь, когда он смотрел на Твела.
— С каких это пор в Хогвартсе появилась практика посещения уроков в качестве слушателя? —
— Аластор, не стоит так нервничать. Два года назад, когда Локонс преподавал в школе, Твел тоже приходил к нему на уроки, — профессор Макгонагалл слегка похлопала Аластора Грюма по руке.
Она прекрасно знала, что старый Аластор Грюм всегда был таким подозрительным.
Но она не знала, что этот Аластор Грюм — совсем не тот Аластор Грюм.
— Значит, малец, ты сравниваешь меня с этим мошенником Локонсом?! — Аластор Грюм сердито вытаращил глаза.
Твел слегка улыбнулся, взял кубок и отпил тыквенного сока. Затем он неторопливо произнес: — Даже тот мошенник Локонс, когда услышал, что я хочу прийти на его урок, не реагировал так бурно, как вы. —
Лицо Аластора Грюма застыло. Заметив подозрительные взгляды профессора Макгонагалл и профессора Филиуса Флитвика, он невольно забеспокоился.
Он просто не хотел позволять Твелу делать с ним что вздумается, поэтому и хотел отказаться от присутствия слушателя.
Но по сравнению с подозрениями других профессоров это было сущим пустяком.
— Хм, приходи, но не смей мешать мне вести урок! — Аластор Грюм фыркнул, резко встал и, опираясь на трость, застучал ею, удаляясь из Большого зала.
— Аластор всегда такой, на самом деле он не питает к тебе вражды, — профессор Макгонагалл попыталась оправдать поведение Аластора Грюма.
Но профессор Филиус Флитвик, услышав это, не удержался и съязвил: — Или, вернее сказать, он сейчас ко всем враждебен. —
Студенты в Большом зале явно не обращали внимания на такое поведение Аластора Грюма. Например, Гарри и его друзья, у которых скоро начинался урок, наскоро пообедали и поспешили на первый урок Аластора Грюма.
В конце концов, каждый год новый преподаватель Защиты от Темных искусств привносил что-то новое, а хорошо это или плохо — можно было узнать, только посетив первый урок.
К тому же, студенты уже знали, что Аластор Грюм — старый мракоборец, и все надеялись, что однажды он вдруг продемонстрирует им мощь легального силового ведомства магического мира.
За исключением Твела.
В этом учебном году ничто не могло помешать ему наслаждаться каждым приемом пищи и печеньем, которое эльфы готовили специально для него!
Поэтому он не спеша направился к кабинету Защиты от Темных искусств только тогда, когда прозвенел звонок на урок.
— Если я не ослышался, то ты опаздываешь. —
Твел посмотрел на Гермиону, которая шла в ту же сторону, что и он.
Гермиона беспомощно улыбнулась ему, придерживая тяжелую сумку, которая постоянно сползала с плеча.
— Я... я так увлеклась чтением в библиотеке, что не заметила времени. Если бы мадам Пинс не напомнила мне, я бы, наверное, до сих пор там сидела. —
— Чтением? О домашних эльфах? —
— Именно! —
Услышав вопрос о своей самой любимой теме, Гермиона мгновенно забыла о досаде из-за опоздания.
— Я изучила много материалов. Раньше домашние эльфы и волшебники жили в гармонии, принося друг другу пользу. Во время восстаний гоблинов они были единственными магическими существами, которые согласились встать на сторону волшебников! —
— А в итоге волшебники предали это доверие и стали использовать их как рабов! —
— Верно. Именно поэтому другие разумные магические существа, включая кентавров, не особо стремятся к близким отношениям с волшебниками. —
Твел одобрительно кивнул.
Подход с точки зрения предательства волшебников был явно эффективнее, чем прежние глупые попытки добиться для эльфов зарплаты.
В конце концов, у волшебников, способных к сопереживанию, гораздо больше влияния, чем у эльфов, мечтающих о зарплате.
Казалось, почувствовав поддержку, Гермиона просияла еще ярче.
— Поэтому мы можем призвать волшебников выполнить свои прежние обещания и обеспечить домашним эльфам достойное обращение! —
— Я могу помочь тебе опубликовать эти мысли в «Ежедневном пророке», но учти: в процессе неизбежно пострадают интересы некоторых волшебников, и сопротивление, с которым ты столкнешься, будет гораздо сильнее, чем ты можешь себе представить.
Особенно учитывая, что ты всего лишь ученица, которая еще учится в школе. —
Твел вовремя остудил ее разгоряченную голову.
Чем больше материалов она изучала, тем яснее Гермиона видела конфликты интересов среди волшебников.
— Тогда... что же делать? Может, собрать группу людей и противостоять им? —
— Нет-нет-нет. Я предлагаю тебе немного снизить градус призывов. Например, можно начать с того, чтобы просто призывать к гуманному обращению с эльфами и другими магическими существами.
По сравнению с прежними обещаниями волшебников, им будет гораздо легче принять этот небольшой совет, а затем мы сможем постепенно, шаг за шагом, улучшать условия жизни эльфов.
В конце концов, даже если кто-то и будет тебе возражать, сторонников у тебя будет гораздо больше, потому что они уже привыкнут к тому, что магические существа заслуживают равного отношения. —
Твел терпеливо и убедительно излагал Гермионе свои взгляды на отношение к магическим существам.
Да, одни только домашние эльфы не стоили того, чтобы он так беспокоился.
Ему нужно было признание всех магических существ!
Это было продолжением его политики в отношении оборотней: когда люди привыкнут к равенству с разумными существами, будут ли они возражать против интеграции с маглами?
Это был маленький план, который Твел придумал спонтанно, когда Гермиона задала свой вопрос.
Насколько он будет эффективен, он не мог гарантировать.
Но он потратил лишь немного времени и сил, чтобы ответить на вопросы ученицы.
К тому же, дружелюбное отношение к магическим существам могло предотвратить их массовый переход на сторону Волан-де-Морта после его возрождения.
Пока это ставит подножку противнику, нельзя сказать, что это бессмысленно!