Глава 77: Урок для пятикурсников
Говорят, вскоре после того, как Твел покинул Больничное крыло, туда заглянул Дамблдор и немного поболтал с трио.
Впрочем, это его не касалось, ведь новость о том, что он занял место Квиррелла, уже разлетелась по замку.
Перси, используя связи старосты, всего за одну ночь оповестил всех старшекурсников!
И вот, с самого утра студенты, спешившие на занятия, провожали профессора Твела «умными» взглядами, не сходящими с их лиц улыбками.
Твел даже уловил в их глазах некий блеск...
Поэтому, когда он вошел в класс, тот, как и ожидалось, был полон необычайно возбужденных пятикурсников.
К тому же они впервые оказались в этом светлом и чистом классе, где витал легкий аромат лимона.
Раньше старшекурсники занимались в кабинете на четвертом этаже, где всегда стоял едкий запах чеснока.
В сравнении с этим, студенты словно попали под действие Обливиэйта и мгновенно забыли имя своего предыдущего профессора.
— Думаю, вы уже знаете, что во втором полугодии вести курс буду я, — сказал Твел, входя в класс с огромной стопкой пергаментов. — Должен признаться, я рад видеть такой энтузиазм.
Студенты выпятили грудь и гордо задрали носы: это ведь был первый урок профессора у них, нельзя ударить в грязь лицом перед младшекурсниками!
— Профессор, а как насчет занятий в следующем году? — набравшись смелости, спросил Перси, пользуясь их знакомством.
— Это зависит от решения школы. Впрочем, я надеюсь, что появится еще один преподаватель, который разделит со мной учебную нагрузку. В конце концов, вести у вас уроки — дело утомительное, да и нужно следить, чтобы конспекты не украли, верно?
Студенты тут же разразились хохотом.
После двух дней обсуждений и благодаря крупицам правды, просочившимся от Рона, все осознали, что версия с кражей конспектов была чересчур нелепой.
— Но, — Твел повысил голос, перекрывая смех, — думаю, вы понимаете: как пятикурсники, вы должны помнить, что ваша главная задача в этом году — С.О.В.!
— Учитывая, что мой предшественник справлялся... не лучшим образом, в ближайшие несколько месяцев я сосредоточусь на том, чтобы помочь вам повторить материал к экзаменам.
— Времени мало, задач много, надеюсь, вы соберетесь с силами. Я хочу увидеть вас в следующем учебном году на курсах повышенного уровня, договорились?
— Договорились! — хором и с большим воодушевлением выкрикнули студенты.
Хотя им совсем не хотелось заниматься повторением, вспоминая интересные уроки первого полугодия, они понимали, что это невыгодно.
Лучше уж поднапрячься в эти полгода, а потом, попав на углубленный курс, еще два года посещать занятия профессора!
Сравнив одно с другим, они быстро поняли, что к чему.
«Неужели он думает, что мы — те самые глупые львы (орлы), которые только и умеют, что шуметь (зубрить)?»
Студенты двух факультетов переглянулись и довольно улыбнулись.
Твел остался доволен реакцией студентов и махнул рукой.
— Отлично. Раз так, убирайте палочки и приступайте к контрольной работе!
Толстые стопки привезенных им листов разлетелись по партам студентов.
— У вас два с половиной часа. Делайте столько, сколько успеете. Если чего-то не знаете — не задерживайтесь, старайтесь заполнить то, что знаете!
В отличие от работ для младшекурсников, эти тесты охватывали материал за все пять лет обучения.
Конечно, основной упор был сделан на экзамен С.О.В. В этот раз главной целью была проверка знаний, чтобы понять, насколько хорошо студенты усвоили материал.
Кхм, на самом деле, это были вопросы, которые Твел составил «между делом», пока готовился к урокам для пятикурсников.
Хотя он сам сдавал подобные экзамены, специально к ним он никогда не готовился.
В конце концов, экзамены — это такая вещь, которую можно сдать, просто имея руки, верно?
О, у Квиррелла-то рук уже не было, неудивительно, что у его учеников такие плохие оценки!
Спустя два с половиной часа Твел бегло просмотрел работы и уже на первом листе обнаружил немало ошибок.
И это был материал младших курсов!
— На экзаменах С.О.В. теоретическая часть по любому предмету занимает все утро, а практическая назначена на вторую половину дня. Кто-нибудь может сказать мне, что это значит?
На этот раз руку поднял Перси.
— Профессор, это значит, что теоретический и практический экзамены одинаково важны.
— Верно, одинаково важны. — Твел взмахнул палочкой, и из ее кончика вырвалось облако белого света, постепенно принявшее форму пухлого существа.
— Это Заклятие Патронуса. Оно может помочь вам получить дополнительные баллы на практическом экзамене. Но если вы провалите теорию, эти баллы не будут иметь никакого смысла!
По моим наблюдениям, на практике оценки у всех примерно одинаковые, а вот разрыв создается именно теорией. Поэтому вы должны отнестись к ней со всей серьезностью!
Восторженные лица студентов тут же поникли: недавняя контрольная нанесла серьезный удар по их уверенности в себе.
Сложность вопросов была невелика, но охват тем — огромен, поэтому мало кто успел ответить на всё, а те, кто успел, в основном угадывали ответы наугад.
— Не стоит унывать. До экзаменов еще около четырех месяцев, и я сделаю всё возможное, чтобы вы максимально эффективно использовали время на уроках и получили хорошие оценки, не запуская другие предметы, — утешил их Твел.
— Да ничего страшного, если и запустим, главное — попасть на ваш углубленный курс! — выкрикнул один из парней.
Студенты поддержали его шумом и весело уставились на Твела, отчего тот на полсекунды даже покраснел.
— Кхм-кхм, надеюсь, другие профессора этого не услышат.
Когда студенты успокоились, он продолжил:
— Итак, в дальнейшем мы будем тратить один час урока на проверочные работы, а один час — на разбор теоретических тем.
Оставшийся час мы посвятим отработке практических навыков. Итак, вопрос: какие заклинания из практической части Защиты от Темных искусств нам нужно тренировать?
На этот раз руку поднял мальчик в очках.
— Слушаю вас, мистер Миг.
— Судя по моему анализу экзаменационных заданий за прошлые годы, их можно разделить на контрзаклятия, защитные заклинания и заклинания для защиты от магических существ.
Ну и, конечно, то самое бонусное заклинание, о котором вы только что упоминали, хотя это зависит от предпочтений экзаменатора.
— Превосходное резюме. Пять баллов Когтеврану, — он с удивлением посмотрел на студентов. — Чего вы застыли? Записывайте в тетради!
После шороха перьев Твел продолжил: — Среди этих заклинаний есть как сложные, так и простые. Самые легкие — это защитные.
— Если вы сможете применить Протего, то получите высокий балл. Если нет, то «Оберегающий щит» или «Тотальная защита» тоже сойдут, чтобы набрать хоть какие-то очки.
— Единственная сложность — в двух других категориях. Поэтому мы потратим полтора месяца, примерно шесть уроков, на повторение темы магических существ.
— Можете заранее подготовиться, но не забывайте: повторение теории останавливать нельзя!
Как раз прозвенел звонок с урока, и студенты дружно выдохнули.
Они-то рассчитывали на напряженные дуэли или практические занятия с палочками, а получили теорию. Хотя это и был урок профессора Твела, легкое разочарование все же было.
— Подождите, каждый из вас должен подойти и взять комплект контрольных работ, прежде чем уйти! — Твел достал из кошелька еще более внушительную стопку листов.
Студенты: «...»