Глава 59: Внепрограммный урок для старшекурсников (часть 4)
После того как Твел закончил говорить, под озадаченными взглядами учеников он разделил их на две группы, в каждой из которых оказались студенты разных факультетов.
Как раз подходящий случай, чтобы проверить возможность сотрудничества между факультетами.
Посередине была установлена полуметровая ограда, образующая узкую дорожку, которая также разделяла их.
Затем он зашагал по дорожке и, идя, сказал им: «Вы будете разделены на две команды, левую и правую, и сыграете в игру со снежками».
«Ваши снежки — это только те, которыми вы управляете с помощью заклинания левитации. Но не беспокойтесь о пополнении: если старый снежок разбивается, появляется новый».
«Зона активности ограничена только пространством внутри золотой мембраны и ограждения».
«Ваша цель — атаковать каждого на противоположной стороне и в то же время убедиться, что вас самих не задели!»
«Как только вас поразят, ваш снежок полностью рассыплется, а это означает, что человек выбывает и должен отойти к краю поля».
Твел к этому моменту уже прошел по дорожке и оказался на другой стороне золотой мембраны, давая им немного времени переварить правила игры.
«Напоминаю: хотя атакующие заклинания в снежках ослаблены, ощущения от них все равно не из приятных, поэтому —»
«— прошу вас, выкладывайтесь на полную!»
Глядя на то, как студенты с обеих сторон загорелись боевым духом, Твел довольно кивнул.
Когда он только пришел, то опасался, что ученики Хогвартса могут быть слишком изнеженными.
Но теперь казалось, что на любом курсе не ощущается недостатка в мужестве для сражения, просто редко кто пытался пробудить эту сторону в них.
Взмахнув палочкой в сторону неба, он отправил золотой световой шар над головами студентов, и тот стал отчетливо виден на постепенно темнеющем небе.
«Битва закончится, когда все противники будут уничтожены или когда начнется ужин. Сторона, у которой останется больше людей, станет победителем и получит, хм, рождественский подарок, который я для вас приготовил!»
«Итак, вы готовы?»
Студенты, нетерпеливо выкрикивая, подняли шум; звуки доносились со всех сторон, создавая полный хаос.
Но все они выражали одну и ту же мысль —
«Мы готовы!»
«Вот и хорошо, теперь слушайте мою команду!»
Студенты постепенно притихли, их лица стали серьезнее и сосредоточеннее, чем когда-либо прежде.
«Три!»
Они глубоко вдохнули, подняв палочки к груди.
«Два!»
Руки, жаждущие действия, уже начали контролировать снежки, а глаза выискивали цели.
Подарок профессора — теперь и их очередь его получить!
«Один!»
Золотой шар в воздухе взорвался, излучая яркий свет, который осветил всё вокруг, но не ослеплял.
По крайней мере, студенты могли четко видеть своих противников!
В это самое мгновение десятки снежков, словно пушечные ядра, полетели на противоположную сторону, и сразу же немало студентов оказались поражены.
Но по мере того как число участников сокращалось, студенты единодушно обнаружили одну проблему.
«Почему ими так сложно управлять?!» — Перси смотрел, как его снежок снова пролетел мимо, а маленький чертенок над его головой снова снабдил его новым снежком.
Заклинание левитации — такое простое заклинание, которое он довел до совершенства еще на первом курсе, и оно же стало первым, которое он научился произносить беззвучно.
Но стоило снежку полететь на сторону противника, как сложность управления резко возрастала, и он чувствовал себя полным новичком.
«Смешанная магия не так проста в изучении», — насмешливо прокомментировал стоящий рядом Маркус Флинт.
«Это уже равносильно новому продвинутому заклинанию, откуда вам, соплякам с пятого курса, знать, как им овладеть».
Не успел Перси возразить, как чертенок над головой Флинта не выдержал.
«Ты, шестикурсник, который даже заклинание левитации нормально применить не может, чем гордишься?!» — Чертенок больно стукнул Флинта по голове. — «Еще и других поучаешь, ты ведь сам уже выбыл!»
Флинт только сейчас обнаружил, что в него попали снежком, и застыл на месте, весь обледенев, но удар чертенка снял заморозку.
Пенелопа Кристал с противоположной стороны смущенно помахала ему, дрожащему от холода, и крикнула: «Прости, я вообще-то целилась в Перси!»
Со временем на краю поля становилось всё больше студентов. Они окружили Твела, громко жалуясь на сложность магии и на то, что —
«Профессор, я выбыл из-за снежка своего же товарища, вы не могли бы дать мне еще один шанс?!»
«Это еще что, вы не знаете, как мне не повезло: стоял в первом ряду, в итоге в первую же секунду попал под перекрестный огонь, получил как минимум пять снежков! Три из них — со спины!»
Твел, на самом деле, предвидел такую картину. Они соприкоснулись с этой магией всего один вечер, и то, что они достигли такого уровня, уже приятно его удивило.
Если дать им еще немного времени на адаптацию, недоразумений станет намного меньше.
«Кхм-кхм», — он прервал жалобы студентов. — «Это также показывает вам, что на настоящем поле боя, если заклинание выпущено неточно, можно легко ранить своего же товарища».
«Вот почему крупные магические сражения происходят либо на открытой местности, либо там не используются заклинания массового поражения».
«Потому что большинство заклинаний не различают своих и чужих».
Чтобы заклинания могли различать своих и чужих, всё просто — нужно добавить немного магии души~
«Тогда, профессор, у нас будут еще такие уроки?» — осторожно спросила одна юная волшебница.
Как только прозвучал этот вопрос, наступила тишина, и все с надеждой посмотрели на Твела.
Раньше их ожидание уроков профессора по Защите от темных искусств было вызвано только тем, что профессор Квиррелл был ужасен, и они просто хотели, чтобы нормальный профессор вел у них занятия.
Но после такого необычного урока у них возникла только одна мысль —
«Профессор, пожалуйста, поскорее уберите профессора Квиррелла!»
Однако Твел покачал головой.
«Это было решено еще до начала учебного года: ваши уроки будет вести профессор Квиррелл. Кстати говоря, сегодняшний день уже можно считать нарушением школьных правил».
Глядя на разочарованные взгляды студентов, среди которых некоторые юные волшебницы даже начали всхлипывать, уткнувшись в ладони...
Неужели нынешние студенты стали такими хорошими актерами?
Он невольно усмехнулся и пошел на уступку: «Не волнуйтесь, эта площадка будет частично сохранена. До конца рождественских каникул вы можете играть здесь в снежки в любое время».
Те несколько волшебниц тут же подняли головы и расплылись в улыбках — где только делись недавние слезы.
«А такие особые снежки останутся?»
«Конечно, чертенята будут выдавать вам снежки, но расход магической энергии будет довольно большим, так что берегите себя».
Тема тут же переключилась на чертенят, к которым студенты испытывали смешанные чувства — и любовь, и ненависть!
«Профессор, этот чертенок будет всегда сидеть у меня на голове?»
«Да, они такие милые!»
«Рождественский подарок — это и есть эти чертенята? Я так хочу одного!»
«Если бы только они не были такими прямолинейными в своих словах...»
«...»
После этих слов юные волшебники замолчали, а выражения их лиц стали весьма красноречивыми.
«Чертенята появляются только тогда, когда вы ступаете на эту территорию, к тому же они сильно расходуют вашу магию, поэтому пока что им не стоит находиться рядом постоянно».
На самом деле, расходуется не только магия, но и жизненные силы, и Твел уже заметил, как несколько юных волшебников начали зевать.
Этот вечер для них был равносилен бессонной ночи, поэтому он не осмелился продолжать дальше.
Иначе больничное крыло будет забито уставшими студентами.
Как раз в этот момент на площадке для снежной битвы раздался ликующий крик — битва официально завершилась!
Твел поднял взгляд и увидел, что внутри осталось совсем немного студентов, причем в основном это были ученики шестых и седьмых курсов, среди которых особенно выделялся пятикурсник Перси.
Но он всё еще гордо держал голову — он в одиночку поразил нескольких студентов старше него по курсу и увернулся от десятка снежков!
Можно сказать, что он был героем их команды.
Твел взмахнул палочкой, и чертенята над головами студентов снова превратились в золотое сияние, устремившись к пергаменту в его руках и сформировав два списка.
«Отлично, я записал ваши имена, ждите подарков на Рождество».
Он посмотрел на другую сторону: «Проигравшим тоже не стоит унывать, хорошо обдумайте содержание этого урока, это будет полезно для всех вас».
«А теперь урок окончен. Студенты, свободны!»