Точка зрения Дамблдора
Я терпеливо ждал, пока сеть Floo подключится ко всем точкам мира.
Это дало мне время полюбоваться тем, как далеко продвинулось наше общество за эти годы. До Второй мировой войны у нас не было каминных сетей, способных обеспечить связь на таком расстоянии. Не то чтобы это было невозможно, но многие из наших магических обществ были несколько более замкнутыми.
И это о многом говорит, учитывая, что мы по-прежнему довольно консервативны почти во всех аспектах.
«Директор Дамблдор-сан». В моем камине появилось пылающее изображение директрисы Махоутоко.
«Директор Сумико-сан». Я встал и почтительно поклонился.
Сумико усмехнулась. «Прошло уже слишком много времени, Дамблдор-сан. Я ценю ваши чувства, но такие вещи излишни. Я достаточно хорошо знакома с вашей западной культурой, чтобы вести разговор со старым другом».
«Ах, спасибо, Сумико. Признаю, мои познания в вопросах японского этикета исчерпаны». Я тихонько рассмеялась. «Извините за поздний звонок».
«Для вас, Дамблдор, в Англии, должно быть, ещё очень рано», — добродушно ответила она. «Я всего лишь проверяла документы своих учеников. Чем я могу вам помочь, директор?»
«Я оказалась в странной ситуации, Сумико». Я решила сразу перейти к делу. «Видите ли, у меня есть молодая девушка японского происхождения, которая решила поступить в Хогвартс в этом году».
«О? Это удивительно, но вряд ли стоит тратить силы на то, чтобы связаться с вами. Не то чтобы мне не нравилось поговорить со старым другом после столь долгого перерыва. Но если вам нужна информация, то, директор, мне ничего не известно о потенциальных студентах из Японии, которые решили бы учиться в Хогвартсе».
Хм, это интересно.
Так же, как у нас в Англии есть метод обнаружения потенциальных детей-магов, в Японии тоже есть свой метод. Однако, даже если ребенок, обнаруженный нашим методом, решит отправиться в другое место, нас все равно отправят поговорить с ним. Конечно, это делается для того, чтобы, возможно, убедить его поступить в Хогвартс. Но это также процедура, обеспечивающая распределение каждого ребенка-мага по программам и получение образования в соответствии с указаниями министерства, независимо от места обучения.
«Я понимаю вашу точку зрения. Но мне это кажется немного странным, потому что она наполовину человек, а точнее, наполовину ёкай. Молодая девушка с лисьими чертами лица. Вы же меня знаете, Сумико; у меня, конечно, нет проблем с нелюдьми. Однако я довольно мало знаю о некоторых вещах из вашей страны. Я просто хотела утолить своё любопытство несколькими вопросами, если вы не возражаете».
«Уважаемый директор. Вам не нужно оправдываться; я очень хорошо знаю ваш характер и никогда не предполагал худшего. Тем не менее, если вы действительно приняли в школу ёкая, вы, вероятно, заблуждаетесь».
«Хм? Пожалуйста, уточните.»
«Хотя это и не невозможно, получеловек-ёкай встречается крайне редко. По какой-то причине они время от времени появляются среди таких племен Они, а также несколько других видов ёкаев», — ответила она.
Любопытный.
«Ее мать уверяла меня, что ее отец — человек».
Она, казалось, понимающе кивнула. «Похоже, требуется дополнительное уточнение. Вполне возможно, и даже вероятно, что её отец был человеком. Но это особенность их существа: если вы говорите, что у неё лисьи черты, то кицунэ всегда остаётся кицунэ, независимо от человеческого происхождения. В данном случае нет никакого «полукровки»».
«Как странно; я никогда не считала, что такое возможно». Я поняла её объяснение, и оно совпадало с тем, о чём говорила её мать на нашей встрече. И, что удобно, это позволило избежать некоторых ловушек, связанных с деятельностью министерства, поскольку, согласно законам министерства, она технически является получеловеком, несмотря на доказательства обратного.
Ну что ж, я сильно сомневаюсь, что министерство когда-либо соизволит искать подобную информацию за пределами наших границ.
И если бы они попытались принять какой-либо подобный закон, я не просто так был бы Главным Колдуном Визегамота. Я редко демонстрировал им свою власть, но когда она мне была нужна, она была огромной.
«Спасибо, Сумико, за то, что ответили на некоторые мои вопросы. У меня есть еще пара вопросов, если вы не возражаете».
«Конечно, директор. Нам редко удается пообщаться».
Я невольно улыбнулся. «Мне любопытно узнать о её матери. Она говорила, что была одной из предводительниц ёкаев в Японии; полагаю, вы много о ней знаете? Её звали Ясака».
«Вожди ёкаев?» — повторила она, явно смущённо.
«Есть проблема?»
«Директор, в том смысле, в котором вы так широко говорите о лидерах ёкаев, их нет. Ёкаи… разбросаны по всей школе. У нас их довольно много, но их число уже некоторое время резко сокращается. И, конечно, то, что произошло во время войны…» Она замолчала, и мне не требовалось никаких пояснений по этому поводу. Мы все знали, что произошло, чтобы положить конец Второй мировой войне на стороне маглов. «Достаточно сказать, что есть несколько «лидеров» в более узком смысле, но нет лидеров ёкаев, как вы предполагаете. Возможно, вы неправильно поняли?»
«Возможно». Я признал, что мне следовало задать ещё несколько вопросов. «Она сказала, что правит половиной ёкаев Японии. Мне кажется, она мне не солгала, и я, как правило, хорошо разбираюсь в людях».
«Кицунэ известны своим озорным нравом и коварством, директор».
Все еще...
«Не могли бы вы описать её мне? И имя тоже. Возможно, я пойму, о ком вы говорите, если речь идёт о какой-нибудь проблемной личности из моего региона».
«Очень хорошо». Я тихонько вздохнула, надеясь, что меня не обманули. «Её зовут Ясака, как я и говорила. Фамилию не назвали. У неё длинные светлые волосы и… внушительные формы». Я откашлялась, чем вызвала у неё лёгкий смех. «И, конечно же, два лисьих уха и девять лисьих хвостов. Ах да, она ещё…»
«Простите, что перебиваю, Дамблдор. Но вы сказали Девятихвостый?»
«Да, это верно». Я кивнул.
«Директор…» Она сделала паузу, словно обдумывая свои слова. «Это невозможно. То, что вы описываете, — легенда даже для нас. Кьюби-но-кицунэ — Девятихвостый Лис. Они встречаются во многих мифах и легендах даже среди немагического населения. Часто их считают либо предвестниками катастроф эпических масштабов, либо связанными с Ками — богами. Либо посланниками, либо самими почитаемыми как Ками. Я могла бы часами рассуждать о фольклоре. Но достаточно сказать, что никогда не было никаких доказательств того, что такой мифический ёкай когда-либо существовал в реальности».
Ну разве это не тревожное открытие?
«Вы совершенно уверены в этом? Я не хочу принижать ваши знания, но могу гарантировать, что и у матери, и у дочери, которая сейчас находится в этих стенах, девять хвостов».
Я не могу утверждать, что хорошо разбираюсь в японском фольклоре, но считать я всё ещё способен делать в свои зрелые годы.
"Дамблдор…" — Она снова замолчала. — "Я не называю вас лжецом, но это серьезное утверждение, для которого мне нужны доказательства. Представьте… что у вас, западных людей…? О да, представьте, если бы я вдруг сказала им, что в мою школу поступил ангел."
«О боже». Если бы это была та же самая взаимосвязь, тогда я бы поняла её отношение. «Да, я считаю вашу позицию вполне разумной. Могу отправить вам копию своих воспоминаний совой, если хотите. Кажется, я помню, что у вас также есть Омут памяти?» Какое чудесное волшебное изобретение, почти затерянное в глубине веков.
Сколько из них еще смогут изготовить устройство для просмотра воспоминаний?
«Я был бы вам очень признателен, Дамблдор. И если это окажется правдой… я должен настоять на том, чтобы навестить вас в ближайшем будущем».
«О, какая замечательная идея! А вы знали, что многие мои ученики даже не подозревают о существовании других магических школ? Это была бы прекрасная возможность для обучения. Возможно, вы могли бы поделиться частичкой своей культуры во время своего визита?»
"...Да, конечно. С удовольствием." Казалось, ее отвлекло что-то другое.
«Хорошо, я отправлю их вам к концу дня. Если совы позволят, вы получите их к концу недели». К сожалению, охота на сов в разных уголках страны по-прежнему шла немного медленно.
«Спасибо, Дамблдор. С нетерпением жду вашей доставки. А теперь оставлю вас наедине с вашим утром».
"Спокойной ночи!"
«И вам того же, Дамблдор», — сказала она перед тем, как связь по камину прервалась.
Всегда приятно пообщаться с коллегой-директором. Мы недостаточно общаемся; возможно, нам стоит чаще организовывать межшкольные мероприятия?
Стоит это обдумать в будущем.
А теперь самое важное!
Завтрак.
Эти блинчики, приготовленные домовыми эльфами, ждали меня; я это точно знала.
«Хм, Фоукс». Я посмотрел на своего верного спутника. Он поднял голову и взъерошил перья, словно отвечая мне. «Наступил новый год; почему бы нам не устроить красивое появление для первокурсников?» Я протянул руку.
Он спрыгнул со своего насеста и бросился на меня. Я схватил его за хвост, и вспышкой пламени мы телепортировались в Большой зал, где многие места были заняты.
Раздалось множество возгласов удивления и радости, когда они указали в мою сторону.
Как радостно!
Мне очень нравилось показывать чудеса магии таким маленьким детям, когда у меня была такая возможность.
Я сел, и завтрак мгновенно появился передо мной.
В первую неделю нового года настала моя очередь сопровождать учеников во время приема пищи. К счастью или к несчастью, в некоторых случаях я оказываюсь сотрудником с наименьшей рабочей нагрузкой в начале учебного года. Поэтому я всегда вызываюсь дать своим коллегам передышку, чтобы убедиться, что они готовы к занятиям.
Большинство из них даже не приходят на первые несколько завтраков в неделю и едят в своих офисах.
Мне всё понравилось; я прекрасно провёл время.
Наблюдаю за новыми лицами рядом со старыми. Мои студенты Гриффиндора шумят и ликуют от восторга.
Мне пришлось поднять палец, чтобы отменить заклинание, которое собирались произнести близнецы Уизли. Я не сразу узнала его, возможно, это было еще одно из их творений.
Они широко раскрыли глаза, заметив, что я на них смотрю, и тут же откинули головы назад.
Без сомнения, это вызвало бы настоящий хаос, если бы я не остановил это. Возможно, я бы сделал вид, что ничего не вижу, если бы это произошло чуть позже в течение года. Однако я не хотел, чтобы новые студенты слишком волновались в первые дни.
Мои хаффлпаффцы утром были немного менее воодушевлены. Странное ли это совпадение, что они обычно не очень любят вставать рано? Конечно, бывают исключения, но им потребовалось больше времени, чтобы проснуться и начать общаться. Но единство хаффлпаффцев взяло верх, и они с удовольствием делились едой и передавали тарелки друг другу без споров и драк.
Когтевранцы делали то, что умеют лучше всего. Книги открыты, перья скребут по пергаменту, рты полны еды, и они пытаются обсудить последние или предстоящие задания. Всегда самые прилежные, хотя мисс Грейнджер составляет им серьезную конкуренцию.
Наконец, я взглянул на Слизеринцев.
Я чуть было не отвернулась, не заметив ничего необычного, пока не пришлось дважды перепроверить увиденное.
Они молчали, слишком молчали.
Они всегда были более тихими. Сдержанными, как говорит Северус. Да, на публике они любят притворяться более сдержанными, даже если на самом деле они дети. Обычно они шептались и говорили тихо, но на этот раз всё было иначе.
Они хранили полное молчание и постоянно поглядывали на одного конкретного студента.
Речь идёт о конкретной молодой женщине, о которой я ранее говорил во время звонка Сумико.
Юная Куноу сидела одна в дальнем конце стола.
Они намеренно избегали её, как чумы!
Был ли этот страх в их глазах…?
Нет, это было бы глупо.
Конечно, это, вероятно, их предрассудки. Не секрет, что многие из самых убежденных сторонников чистоты крови и тому подобного попадают в Слизерин. Встреча с девушкой, которая явно не является полностью человеком, должно быть, для них очень странное событие.
Но это пойдет им на пользу, говорю я.
Важно получать опыт, выходящий за рамки узкого мировоззрения.
Я просто надеюсь, что её не слишком сильно травят. Мне нужно поговорить с Северусом, чтобы убедиться, что все они относятся к ней бережно и не донимают её.
Она показалась мне такой милой и доброй девочкой; надеюсь, она сможет завести много друзей в своем доме.
Точка зрения Джинни Уизли
«Это так несправедливо!»
«Рон, мы учились в одном классе», — ответил Гарри моему брату.
«Но у нас же занятия были позже! А у них уроки пилотирования начинаются рано утром!» — пожаловался мой брат.
«Рон, они просто поменяли местами два класса из-за конфликта в расписании, возникшего из-за мадам Хуч. Ты же знаешь об этом; ты же там был». Гермиона вздохнула.
«Мне просто кажется это несправедливым, понимаете? Нам пришлось пройти через столько скучных занятий, прежде чем мы получили свой первый урок пилотирования на первом курсе».
Я закатила глаза; Рон всегда говорит что-то подобное.
«Не обращай на него внимания. Иди развлекайся, Джинни. Поле находится внизу, за главными воротами». Гермиона улыбнулась.
«Пока, Гермиона. Пока, Гарри. Пока, Рон». Я помахала им на прощание, радуясь, что они показали мне дорогу.
Рон лишь хмыкнул.
Но даже он с готовностью показал мне дорогу, чтобы я «не опоздал на лучший урок».
Я, правда, был в восторге!
Мама почти никогда не разрешает мне летать по дому; она всегда считает это неженственным.
Фу.
Раньше она также оправдывалась тем, что я плохо учился; ну, теперь она больше не может так говорить!
«Джинни!» — услышала я знакомый голос, зовущий меня и махающий рукой.
"О, Куноу." Я заметила её, но пока не знала, как относиться к этой странной девушке.
Она была милой и дружелюбной, и всегда хорошо ко мне относилась. Думаю, неплохо было бы сказать, что мы были друзьями. Хотя таких друзей у меня пока не так много.
Но она из Слизерина, а Рон постоянно твердит, какие они плохие.
«Ты в восторге? Я с нетерпением жду полета; это будет весело!» — радостно воскликнула она.
"Вы часто летаете?"
«Не на метле».
Не на метле, что это значит?
Я взглянула на остальных в классе и заметила, что другие слизеринцы смотрят на неё странно. "...Ты в порядке?" — прошептала я, наклонившись. "Мой брат сказал, что слизеринцы злые и хулиганы".
«Я в порядке!» — Куноу посмотрела на них, и они вздрогнули. «Не волнуйтесь, я хорошо с ними лажу».
…хорошо.
«Э-э, извините». Подошел мальчик из ее дома, выглядевший немного нервным; я не помню его имени. «Привет, я Колин Криви, э-э... вы не против, если я вас сфотографирую?» Он смотрел на Куноу с фотоаппаратом в руках.
«Хочешь меня сфотографировать?» — спросила Куноу.
«Да, я просто… никогда раньше не видел девочку с хвостом и ушами на голове. Мне это показалось интересным, и я хочу показать это маме и папе, когда вернусь домой». Он не смотрел ей в глаза.
«Фотографировать незнакомых людей невежливо», — нахмурилась Куноу.
"Ой... извините."
Куноу протянула руку. «Я Куноу Швайнорг». Она улыбнулась, когда мальчик, растерянный и нерешительный, взял её за руку. «Вот, теперь мы знакомы. Хочешь сфотографироваться вместе? А мне тоже? У меня есть альбом, который сделала мне тётя; я хочу добавить в него ещё фотографии. А ещё у меня есть фотоаппарат». Она протянула руку, и в её руке появился фотоаппарат — по крайней мере, мне кажется, это был фотоаппарат.
«Ух ты, как ты это сделал?!» — воскликнул он.
"Волшебство!" — захихикала она.
"Что это за камера? Она такая маленькая!?"
«Мне его подарила тётя; не знаю, как». Она пожала плечами. «Но это волшебство, и оно мгновенно печатает фотографии». Она подняла его и вдруг сфотографировала меня. Эта маленькая штучка действительно довольно быстро напечатала снимок. «Видишь?»
Она подняла его, и перед ней предстал я в таком виде, будто вдруг сосала лимон.
«Это потрясающе!» — воскликнул Колин. «Ты не против, если я тоже воспользуюсь своей камерой? Мои родители делают это со мной; у нас дома есть комната, потому что мама — репортер, и мы можем сами проявлять фотографии. Мы делаем это вместе».
«Конечно! Давай сделаем и то, и другое». Она, к его удивлению, притянула его к себе и начала фотографировать. «Джинни, иди сфотографируй нас!»
«Хорошо». Честно говоря, было забавно наблюдать за её восторгом; не знаю почему. «Вот, Колин, позволь мне воспользоваться твоей камерой, и я сфотографирую вас обоих».
«Хорошо, только будь осторожен; они заплатили немалые деньги за эту камеру».
Я кивнула, взяла его из его рук и сделала снимок.
«Дети, пора начинать!» — громкий голос заглушил все остальное. Учительница подошла, держа в руках метлу и экипировку для езды на метле. «Уберите все остальное, пожалуйста; пора начинать».
И Куноу, и Колин убрали свои камеры. Ну, Колин отложил свою в безопасное место. А Куноу... её камера снова куда-то исчезла.
Я не понимаю, как ей это удаётся, она постоянно заставляет вещи появляться и исчезать.
«Возможно, вы знаете, а может и нет, но я мадам Хуч, инструктор по полетам в Хогвартсе. Я также являюсь зарегистрированным и официальным судьей по квиддичу и обычно сужу матчи между факультетами. Я очень серьезно отношусь к своим инструкциям по полетам. Если я увижу, что кто-то бездельничает или не следует моим указаниям, вы не сможете взять в руки метлу до конца своего обучения в Хогвартсе», — строго сказала она. «Обычно мы используем школьные метлы, но благодаря вашему заместителю директора в правилах произошли небольшие изменения по сравнению с прошлым годом», — почему-то ее голос звучал кисло. «Давно существовавшая традиция, согласно которой первокурсники не могли пользоваться своими метлами, отменена. Поэтому, если вы принесли свою метлу, вы можете ею воспользоваться».
Я огляделся, и мне показалось, что об этом знали лишь немногие. На самом деле, я узнал некоторые лица; все они были из чистокровных семей или имели с ними связи.
Конечно, они должны были знать об этом заранее.
«К сожалению, новые метлы, которые мы заказали, еще не пришли, поэтому тем из вас, у кого их нет, придется довольствоваться теми, которыми мы пользовались годами», — задумчиво произнесла она. «Теперь…»
«Прошу прощения за прерывание, мадам Хуч».
«Профессор Кузуки?» Она посмотрела на подходящую служанку. Он тоже держал метлу. Она изобразила на лице довольно забавную улыбку. «Полагаю, вы тоже пришли на занятия?»
«Прошу прощения за прерывание. Меня попросили передать это мисс Куноу Швайнорг». Магл резко подошёл и сразу же передал ей документ.
«Спасибо, господин Кузуки!» — радостно воскликнула Куноу.
«Пожалуйста», — сказал он, твердо кивнув.
«Я думаю, у вас пока нет занятий, профессор Кузуки. И, будучи маглом, я полагаю, у вас не так много опыта в подобных делах. Не хотели бы вы остаться и понаблюдать?» — вежливо предложила мадам Хуч.
Было всё ещё очень странно видеть маггла, разгуливающего по школе…
«Очень хорошо», — просто ответил он.
«Прекрасно», — улыбнулась мадам Хуч. «Хорошо, ученики, если у вас есть метлы, займите место рядом с теми, что уже стоят. В противном случае, ученики, у которых нет метел, встаньте слева от одной из метел, лежащих здесь на земле». Она указала на ряды метел на земле, разделенных несколькими футами друг от друга. «Те из вас, у кого уже есть метлы, поставьте их на землю, как видите».
«У тебя есть своя метла…?» Я взглянула на Куноу, которая стояла рядом со мной, положив свою метлу на землю.
«Да, его для меня приготовили дедушка и бабушка». Она кивнула.
"Удалось?!"
Я думала, что метлы очень сложно делать, поэтому их так мало?!
«Итак, ученики, положите руку на метлу и скажите „вверх!“», — крикнул учитель.
"Вверх!" — я попытался; метла сама собой вылетела из-под земли мне в руку. Взглянув на Куноу, я увидел, что у нее метла тоже уже в руке.
«Теперь перекиньте одну ногу через другую сторону метлы и крепко держите её между ног». Я поднял глаза и увидел, как учитель демонстрирует упражнение. «Вы должны крепко держать её примерно в футе от тела, ближе к верху. Затем вы должны оттолкнуться от земли и зависнуть в воздухе. Я не хочу, чтобы кто-нибудь улетел; если я узнаю, что вы намеренно пытаетесь покрасоваться, вы пожалеете об этом!»
Я уже летала раньше, так что это не было для меня в новинку. Я легко подняла его с земли, держа на высоте нескольких футов. Хотя, метла была ужасной, даже по сравнению с теми, что у нас были дома.
Я знаю, что Рон с прошлого года постоянно твердит о том, как всё плохо.
"Ты в порядке, Куноу?" Я посмотрела на неё.
«Немного нервничаю». Она сглотнула, медленно поднимаясь с земли, пока не оказалась примерно на одном уровне со мной, хотя и раскачивалась взад-вперед.
Было очевидно, что она делала это впервые.
«Хорошо, все молодцы!» Мадам Хуч уже летала вокруг, осматривая всех. «Теперь я дам вам немного свободы. Я разрешу вам полетать по полю. Никаких гонок и никаких баловств! Освойтесь и двигайтесь в своем темпе. Но я хочу увидеть немного скорости, когда вы почувствуете себя увереннее».
Я без труда поднялся в небо, высоко над всеми остальными.
«Молодец, мисс Уизли! Пусть Гриффиндор получит 5 баллов!» — крикнула мадам Хуч. «Не бойтесь, дети; забирайтесь туда и летайте!» Она помогала каждому, пока не добралась до Куноу. «У вас возникли трудности, мисс Швайнорг?»
«Э-э... я никогда раньше так не летала», — призналась она.
«Всё в порядке, дорогая, всему бывает первый раз. Крепко держи метлу, хорошо?»
«Хорошо». Она кивнула.
«Теперь немного приподнимите его, а затем представьте, что вы взлетаете. Нажмите на него; пусть метла отреагирует и унесет вас прочь. Я буду здесь, не волнуйтесь».
"Вы уверены?"
«Давай». Она усмехнулась.
"Хорошо." Метла Куноу поднялась, и тут раздался звук, чуть не сбив всех с метел.
Это было похоже на взрыв, и земля под ней обвалилась.
Я видела лишь то, как Куноу в мгновение ока взмыла сквозь облака.
"Черт, черт, черт!" Мадам Хуч очень быстро последовала за ней, хотя и не так быстро.
Что, во имя Мерлина, только что произошло...?
"А, я не могу это контролировать?!" — это прозвучало как голос Коллина.
Его метла раскачивалась из стороны в сторону, и от неё отваливались куски. Мои глаза расширились, когда тряска усилилась, и он совсем упал.
Он был очень высоко, действительно очень высоко, а мадам Хуч уже не было.
Мне придётся…
«Что за чертовщина?» Я замер как вкопанный, увидев профессора Кузуки — маггла — бегущего по стене замка, словно по ровной поверхности, с удивительной скоростью. И он спрыгнул с края, догнал Колина и грациозно приземлился на ноги, как ни в чем не бывало.
Он усадил Колина, ничего не выражая, и вытерся. "Ты в порядке?"
«Ага». Колин рассеянно кивнул. «Ты Человек-паук?»
Я был единственным, кто это видел?
Нет, я оглянулся, и все остальные смотрели на профессора-магла с широко раскрытыми ртами.
«Хорошо, я вернулась». Мадам Хуч влетела, держа Куноу за метлу, словно пытаясь удержать её на месте. Она высадила Куноу и огляделась. «Что? Что-то случилось?»
«Спасибо, что позволили мне понаблюдать за вашим уроком, мадам Хуч. Мне следует вернуться, чтобы подготовиться к своему занятию», — сказал профессор-магл.
«Хорошо, спасибо, что присмотрели за детьми, пока я… забирала нашего непослушного ученика». Она посмотрела на Куноу, который неловко отвел взгляд.
Что... я только что увидел?