«Что…» Адам был в оцепенении.
Как он мог закончить то, о чем не имел ни малейшего понятия?
Увидев выражение лица юноши, женщина развеселилась. «У вас есть 2 минуты, чтобы закончить этот тест. Ваше время начинается сейчас».
Адам пришел в себя. «Что? Есть ограничение по времени!?»
Но дама не ответила. Она просто смотрела на него с улыбкой.
Видя, что у дамы нет никаких намерений помочь, Адам мог только стиснуть зубы и сосредоточить все свое внимание на парящей перед ним сияющей геометрической модели.
Он пристально смотрел на готовые выкройки, а также на недостающие части, пытаясь понять, что именно делать. Он наблюдал за линиями и углами добрых полминуты, пока, наконец, к нему не пришла вспышка вдохновения.
Кажется, что формы и линии отражают друг друга через разные промежутки времени. Подождите, это неправильно! Разум Адама работал молниеносно.
Последствия поглощения душ за последние пару месяцев начали проявляться. Его мыслительный процесс был чрезвычайно плавным и быстрым.
Его глаза непрерывно метались из одной точки в другую, пока он бормотал: «Верхний левый сектор отражает левый нижний… параллельные линии отражают друг друга… я вижу… это трехмерная фигура!»
Женщина, сидевшая напротив него, была тронута.
Адам протянул руку и надавил на одну точку модели. Затем он нарисовал линию и соединил ее с другой точкой прямо напротив нее. В результате действий Адама в воздухе волшебным образом образовалась новая линия.
Вскоре прошла минута.
Адам продолжал соединять точку за точкой, создавая линии и узоры, наклоняя одну линию к другой и образуя угол на их пересечении. Поначалу его скорость была медленной, но постепенно он начал очень быстро все соединять, почти инстинктивно.
Он двигал обеими руками завораживающе, как будто он был художником мастер-класса, завершающим прекрасную картину.
До двухминутного таймера оставалось всего несколько секунд, и Адам, наконец, соединил последний узор и завершил модель.
Как только геометрическая модель была завершена, она испустила яркое сияние, а затем рассеялась на крошечные точки света.
«Наконец-то готово!» Адам вздохнул с облегчением. Затем он посмотрел на женщину напротив него, чей рот был открыт, как будто она не могла поверить в то, что только что произошло.
«Все в порядке?» Он слегка занервничал, увидев такую реакцию дамы, и задавался вопросом, не сделал ли он что-то, чего не должен был делать.
— Д-да, все в порядке. Дама взяла себя в руки и посмотрела на Адама. «Отличная работа! К следующему тесту можно перейти через задний выход».
«Хорошо, спасибо». Адам встал и вышел из палатки.
Дама с бордовыми волосами посмотрела на удаляющуюся спину Адама и с изумлением подумала: «Какие чудовищные аналитические способности!»
Этот геометрический узор, представленный ранее, на самом деле был неполной моделью заклинания 1-го ранга!
Как правило, без надлежащих знаний непрофессионалу было бы практически невозможно завершить узор. Чтобы пройти тест, академия требовала, чтобы студент выполнил только 25% модели.
Этот тест проверял не только аналитические способности, но и способность к пониманию. За долгую историю Академии Клевер лишь немногие студенты смогли пройти второй тест вступительного экзамена.
И все они выросли могущественными волхвами!
Возможность пройти такой тест означала, что у человека будет гораздо меньше трудностей с анализом, пониманием и запоминанием моделей заклинаний по мере дальнейшего продвижения.
В конце концов, чем дальше продвигался маг, тем сложнее анализировать модели заклинаний.
«Я должен немедленно сообщить начальству. Этому мальчику нужно уделить особое внимание». Женщина достала из-под плаща круглый диск размером с ладонь, впрыснула в него ману и передала информацию.
Сам того не зная, Адам уже поднял бурю еще до того, как поступил в академию.
…
Выйдя из палатки, Адам оказался на большой площади. Улицы были вымощены белым кирпичом, а на тротуарах через определенные промежутки были установлены фонарные столбы. А перед ним было величественное трехэтажное здание.
В центре перекрестка находился большой и эффектный фонтан. Вокруг фонтана сидело много детей. Некоторые сидели на траве по обе стороны улицы. Все эти дети прошли первые два теста и были в очень счастливом настроении.
Адам нашел неподалеку дерево и подошел к нему. Он сел в тени, сорвал травинку и начал ее жевать. Он закрыл глаза и начал задаваться вопросом: «По словам мага Алекса, последнее испытание будет боевым испытанием. Интересно, кто будет моим соперником…
Внезапно его позвал знакомый голос. "Адам!"
Адам слегка открыл глаза и увидел Эдварда, бегущего к нему с веселым выражением лица.
«Эдвард, ты сделал это!» Адам приветствовал его сердечным смехом.
Эдвард сел под деревом рядом с Адамом, слегка задыхаясь. Затем он посмотрел на Адама и начал громко смеяться. «Конечно, я сделал это! Какие у тебя были способности?»
«Б-класс», — ответил Адам.
«Оооо! Я тоже!» Эдвард рассмеялся.
«Кстати, Эдвард, B-класс очень распространен?»
«И да, и нет, — ответил Эдвард, — в целом оценки A и B встречаются очень редко, особенно A-класса. Любая крупная организация тщательно взращивает и заботится о них.
«Но здесь, в Clover Academy, студентов B-класса можно считать обычным явлением, потому что академия отбирает только лучших из лучших».
«Хм… понятно». Адам понимающе кивнул.
Он задавался вопросом, являются ли его нынешние способности результатом постоянного питания белого лотоса и могут ли его способности увеличиться в будущем. Однако он не смог подтвердить свои предположения.
Размышляя об этом, он спросил: «Могут ли способности человека увеличиться?»
«Ха!» Эдвард преувеличенно хлопнул себя по бедру. «Хотя аналитические и боевые навыки можно улучшить и отточить с течением времени, способности — нет! Это то, с чем человек рождается».
Как я и думал… Адам кивнул.
Внезапно двери большого здания перед фонтаном открылись, и оттуда вышла дюжина волхвов в темно-зеленых плащах. Их аура и поведение не требовали ничего, кроме восхищения и уважения.
Они спустились по мраморной лестнице и наконец остановились перед сотнями студентов. Первоначально в обучение пришло более 700 студентов, но сейчас осталось лишь около 350.
Пожилая женщина в темно-синей мантии и остроконечной шляпе такого же цвета вышла и обратилась ко всем присутствующим: «Я директор Академии Клевер. Вы все можете обращаться ко мне как к профессору Годфри».
Дети, присутствовавшие на площади, были ошеломлены. Они не ожидали, что директриса появится внезапно.
Профессор Годфри продолжил говорить с нежной улыбкой: «Хотя вступительный экзамен состоит из трех тестов, для поступления в академию необходимы только первые два. Итоговый тест используется только для определения рейтинга на первом курсе».
Дети были в замешательстве, однако некоторые из них могли понять, что только что сказала директриса, и они не могли не радоваться.
Видя озадаченные лица большинства присутствующих студентов, профессор Годфри усмехнулся.
«Это означает, что вы все сдали вступительные экзамены в академию.
«Добро пожаловать в Академию Клевер!»